与此同时，L5年级学生参与了一场激动人心的阅读知识竞赛。他们通过掷骰子的方式随机组合故事角色、故事场景和故事情节，然后在30分钟内迸发灵感，创作出一篇完整的故事。这种竞赛的形式让学生们在紧张的氛围中迅速调动自己的英语能力，同时也锻炼了他们的应变能力和创造力。

MCQ一直秉承双语教育的理念，致力于培养双语思维，培育能够在多元文化环境中自如交流的全球公民。“华夏哲思快递”活动鼓励学生们深入探索中国传统哲学，并体验中西文化的交融，学习如何在两种语言和文化之间搭建桥梁。

在导师时间，师生们共同探索了中西方文化间千年不息的交流历程，体会到每一代人如何在这份文化交流的事业中留下自己的足迹，并继续前行。

通过观摩一些精彩的翻译实例，师生们对如“天下兴亡，匹夫有责”、“仓廪实而知礼节”等经典古汉语名句进行了翻译尝试。在这个过程中，师生们共同推敲每一个词汇的选择，不断琢磨如何更好地传达原文的意境与情感。这不仅让他们深入了解中国哲学的精髓，还学习到了如何将复杂的哲理忠实而雅致地表达，真正做到了“信达雅”。

通过这样的互动，学生们不仅提高了自己的语言技能，更在实际操作中体验到了中西文化的碰撞与融合。这种跨文化的理解和表达能力的培养，是青岛墨尔文中学EAL（英语作为第二语言）课程中不可或缺的一部分，它帮助学生们建立同理心，使他们能更好地理解和尊重不同的文化背景。

EAL（英语作为第二语言）与英语系携手举办的英语阅读周系列活动之“MCQ Classics Quest”（经典我知道）如期拉开帷幕。此次活动以幸运大转盘为媒介，巧妙融合了不同难度的文学题目与趣味盎然的游戏挑战，以加强学生们对文学的热爱。

该活动由 L6年级学生担纲主持，现场气氛热烈，学生们热情高涨。转盘上的题目类型丰富多样，涵盖了从文学到趣味问答的广泛领域。从分析经典作品的简介或节选来猜测书名和作者，到进行更为生动的趣味问答，如演唱与“我和你”主题相关的歌曲，阐述世界公民的标准，或是挑战一段英文绕口令。

为了激励学生追求表演和创作的卓越，此次活动总共设置了四个奖项——最佳剧情、最佳表演、最佳舞台设计和最佳人气奖。评委们根据现场表现对前三个奖项进行了评分，而最佳人气奖则是通过前期班级彩排的花絮视频，由校内教师们通过“最期待演出”投票选出。这种评选方式不仅增强了学生的荣誉感，还加深了MCQ校园社区的凝聚力，促进了师生之间的互动和支持。

语言学习是一个层层递进的过程，从Literacy week（读写周）的基础词汇语法，到English week（英语周）的经典文学赏析和再创作，EAL（英语作为第二语言）部门旨在培养学生的全面语言素养，帮助他们从英语学习扩展到对不同文化的理解与融合。在深度参与创意与表达的过程中，学生们能够在语言与文学的深度与广度中不断成长，发展独立的表达方式和深刻的批判思维。

同时，MCQ将“ME to WE”这一核心理念巧妙地融入英语教学设计，通过寓教于乐的方式，将活动融入课程。我们希望学生们在轻松有趣的氛围中学习和成长，从“我”出发，扩展到“我们”的视角，共同思考和交流。