在企业里她是白手起家，号令群雄的女总裁；在家里她是三个男孩的妈妈；在学校她是热心的家长志愿者，新一任的校家委主席。三个看上去相差甚远的角色，在邓倩女士的身上却出奇的统一。

学校咖啡厅里，身着中式长裙的她坐在那，看起来如同古代的大家闺秀，端庄大方。言谈交流间，她沉稳平和的声音，让我的心也不由自主地平静了下来。于是我静静地听她讲述她的故事……

 三个鸡蛋

放在一个篮子里 

和清澜山学校的相识是一种缘分。那段时间我正预备给老大找学校，在东莞找了一圈，觉得松山湖风景优美、人杰地灵，是东莞本地的优质教育高地，于是我决定买学位房让孩子在松山湖读书。机缘巧合下，有个朋友跟我说，松山湖新开了一所学校叫清澜山学校，和我的教育理念很相符，让我去看看。

我立刻报名了访校，还记得当时是林静姿校长给我们介绍学校理念，带我们参观校园。听完林校讲述中西融合的教育理念和对全人教育的重视，我很受触动。清澜山对教育的追求和我自己对孩子的期望是一致的，我几乎没有犹豫地马上报名了这所学校。

想当年我们入学可也是过五关斩六将。和老师交流的过程中我能感受到学校对家庭教育和理念契合的重视。几乎从入校那一刻开始，学校老师就开始观察家庭成员的言谈举止。这也让我更加放心了下来，因为这意味着我孩子的同学都来自知书达理、重视教育的家庭。

我的三个儿子都在清澜山上学，老大子杰在清澜山读六年级、老二老三分别在四年级和二年级。有朋友问我“怎么把三个鸡蛋放在一个篮子里啊？不怕有风险吗？”做生意的人怎么会没有风险意识呢？但我对清澜山真的是越待越喜欢，清澜山在我看来就是最值得信任的教育“投资”板块。

老大子杰是幼儿园K班进入清澜山的，老二子凯则是prek时进来的，老三子文IC班就来了，他们三兄弟一个比一个进来得早，因为每多在清澜山待一年，我对清澜山的喜欢就增加一分，就希望孩子能够更早一点进入清澜山。

最重要的原因就是：在清澜山我看到了孩子的变化，他们真的在朝我期望的方向变得越来越好。

就拿老大子杰来说吧，因为我和孩子爸爸都不会说英文，家里英文环境不好，我一度担心他的英语能力。但没想到有一天我到学校接他，听到他在给一位外国小朋友当翻译，那自信地侃侃而谈的模样，我一开始都不敢相信自己的眼睛！

六年来子杰变得非常独立，知道自己想要什么。他曾经在交响乐团待了五年，并且表现得非常优秀。但今年他忽然跟我说他不想继续留在交响乐团了，他更想去英文戏剧社团。我跟他进行了一场非常严肃的谈话，因为我觉得忽然放弃学了五年并小有所成的架子鼓和马林巴非常可惜。

但是他条理清晰地给我解释了原因，我被他说服了。我知道他不是因为畏难想要放弃，也不是心血来潮想要换方向，而是结合自身的优势、需求，权衡利弊后做的决定。那一刻我很感动，感动我的孩子真的长大了；也很感谢，感谢清澜山为学生提供了各种可能，无论是学术还是兴趣爱好，让他们在学校就能不断尝试、不断挑战自我。

还有在幼儿园时过于活泼好动的子凯，现在上了四年级居然满分45分的数学试卷能考44分！而这得益于数学老师一直以来给他的鼓励和支持。

李校经常说“老师应该点燃激发学生”，我发现清澜山的老师真的大都是这样的。子凯和其他学生的巨大进步也正面说明了李校的理念非常行之有效。

 找到所爱，

努力追求，

快乐做自己 

我对他们三个没有特别具体的目标，因为环境每天在变，他们也每天在变。但有几点我非常重视。

首先，我希望他们健康快乐地成长。

我不会过早地给他们设限，也不会要求他们替我实现梦想，我只希望他们找到自己的兴趣，快乐地做自己。

看着孩子们每天都非常开心地去上学，我觉得这种状态就特别好。学校非常重视运动，每天都有一节体育课，他们都非常喜欢体育课。因为清澜山的体育课有很多种：网球、足球、篮球、游泳、羽毛球、乒乓球、击剑、跆拳道、武术、腰旗橄榄球等等，他们可以尝试不同的运动，觉得很有意思。

自从李校提出“家长后退一小步，孩子前进一大步”后，我和孩子约定好，学习是他们自己的事，自己管好自己，完成老师布置的作业。我时常跟他们说“你们好好学习，爸爸妈妈好好工作，周末假期我们就一起开心地玩。”

我相信在这样的氛围下他们都会找到自己的兴趣，兴趣是最好的老师，只要他们感兴趣，肯定会在这个领域有所成绩。

其次，我觉得孩子们需要明白努力的重要性。

他们是否是世俗意义上的优秀和成功我并不是很在乎，但我一直跟他们说每天都要比前一天的自己更进步。

我时常告诉孩子“你们现在拥有的一切都是父母打拼下来的，这是你们的起点。但未来你们想成为什么样的人，得靠你们自己。爸爸妈妈通过自己的努力获得了自己想要的。但你们未来想成为什么的人，就需要你们自己去努力。原生家庭决定了你的起点，努力决定了你的终点。”

最后，也是最重要的就是人格和品德的塑造。

我很喜欢河堤理论。在我看来，人格和品德就是河堤，只要河堤修高了，水在里面怎么蹦也不会蹦出去。如果河堤修低了，就会有决堤的风险。

就这方面而言我觉得还挺欣慰的。子凯的班主任不止一次跟我反馈他的善良和热心。在食堂，他会主动关心老师，问老师要打什么菜，义卖活动也总是第一个组织响应。子杰的交响乐老师和艺术老师多次表扬他热爱集体，每每活动结束时总能看到他主动帮助老师整理道具和乐器的身影。他们三兄弟也非常团结谦让，在学校也和同学相处得很好。

说起这点还有个趣事。他们三兄弟曾经经常因为看什么电影，去哪家餐厅吃饭有矛盾。过去我总是疲于做调停员，耳朵经常被吵得嗡嗡的。

后来有一次校长早餐会上，李校跟我们说“家长的无为成就孩子的有为”，我回家后就跟他们说以后矛盾你们三兄弟自己解决，解决不了就什么事都不做。没想到这之后他们自己会商量，今天听你的，明天听我的，以前吵闹的光景一去不复返了。

 学习是

一生的修行 

我很喜欢学习，我觉得学习是一辈子的事。前不久我刚刚从清华大学MBA毕业，我还学了心理学，学校的家长学堂只要我在东莞就几乎场场不落。

我们常说学习改变未来，其实我们这个年龄，学习很少局限于学一些具体的知识或操作方法，更多的是学一种思维方式和眼界，因为很多事只有你想到了才会去做，如果你都想不到，怎么可能会做呢？

商学院的导师都是优秀的企业家，他们上课都是把他们几十年的经验传授给大家。在这里的学习经常让我有醍醐灌顶之感。就像我们常说的“别人的日常，是我们的顿悟”，时常导师的某句话能够点破缠绕我很久的局。

在学校也是一样的，学校费尽心思地为我们找来了来自教育界的各位大咖开设各类讲座，他们的分享经常给我带来很大的启发，或学到了如何管教孩子，或了解了国际教育的相关知识。所以即便我很忙，但只要我在东莞，都尽量抽空来参加和学习。

我还经常参加校长早餐会，如果说家长学堂的讲师们都是教育界的大咖，那李校就是我们身边的“大咖”，我的很多理论都是跟李校学来的。而且我是很听话的学生，觉得李校说的很有道理，回家后我就会实施，然后就发现李校说的真的很有道理。

身为三个孩子的妈妈肯定是不容易的，他们小时候没少让我操心，为此我还特地学了心理学，马上我就要开始第三期的学习了。我和孩子们现在松弛平和的状态和我学心理学后的改变有很大关系。

保持学习的态度还有一个好处就是更能体谅孩子上学的辛苦。我自己上课就会有一种感觉，虽然几乎一整天都是坐着的，但特别容易饿，因为上课的时候一直在思考，消耗得很快。

以往我会在孩子放学后安排各类兴趣班，把他们的时间排得满满的，但当我体会到了学习的辛苦，开始给他们更多自由玩耍的时间，在那之后孩子们的整体状态都好了很多。

 用爱奔赴，

用心同行 

我是一个积极参与学校活动的妈妈，确实很多时候我要忙的事情比较多，但“时间不够，睡眠来凑”，经常在晚上睡前和大清早来处理这些事。

从老大刚上幼儿园开始，只要学校有活动我都会到现场当志愿者。后面孩子们大了，我就幼儿园、大校区两边跑。

其实我觉得参与学校活动也是一种学习。通过参与这些活动，我对学校更加了解。例如体育日我当志愿者，就知道学校的体育课是怎么上的，体育日的安排是什么样的；早上的时候在门口当安全员，我能了解到学校是如何重视和管理校园安全的；在图书馆当志愿者的时候，我看到了图书馆那么多的书、特意安排的书柜和高矮不一的桌椅，我就知道了学校为了培养孩子“爱阅读”花了多少心思……

我对学校了解的越多，对学校的疑虑就越少，我就越能全心全意地把孩子交给学校。因为我真的在过程中看到了学校为了爱护、培养孩子们做的点点滴滴。

与此同时，我也希望在学校这么用心培养我的孩子、老师那么用心教育我的孩子的同时，能够感受到来自家长的认可和支持。让我印象很深刻的一件事，是在教师节的活动中，老师们跟家长志愿者们说“看到家长们为老师们所做的付出，老师们不用心教导孩子都觉得不好意思。”

培养一个孩子绝不是单纯学校教育就能完成的，而是一场爱的双向奔赴，需要的是家长和学校一起努力。家长为学校、为社区做的所有事情会让整个清澜社区越来越好。我们常说孩子是家长的复印件，家长的付出与奉献，会让孩子们也会充满爱心，拥有社区服务意识。

这样一来清澜社区会成为一个有爱的集体，这将是一个非常好的氛围，就像李校说的“澜味悠长”。我非常高兴可以为这样的氛围贡献一份小小的力量。