春天的脚步日渐走近，我们可曾思考：什么是春天的精神？藏书如山积，读书如水流。山形有限度，水流无时休。孩子们虽然延迟开学了，但是停课不停学，家长和老师要和孩子一起度过这个难关。

停课，并不意味着学习就此中断，六年级学生作业笔记展示：

停学，并不意味着成绩可以保持。为此，老师们这样设计：

加强对学生居家学习时间的有效管理，加强对学生居家学习课程的统筹安排。

通过“微课”、“直播课堂”、“网上会议室”等方式，按照自学指导、知识点精讲、作业与练习、讨论交流与讲评。教师还要特别注重对学生学习方法的指导，如：如何预习、如何通过网络进行交流等。

学生天天居家学习，亲子关系是否和谐，家长能否与学生在情感上相互包容、生活上相互理解，学习上相互支持，成为学生居家学习活动能否正常开展的前提条件。指导家长把学校的学生居家学习生活安排，转化为学生自己可以有效执行的个人学习与生活计划，并指导、监督学生落实到位。

教师还承担着班级宅家生活当中的情绪疏导者、方向带动者、正能量提升者等角色，帮助学生寻找平静生活的定力，共谋宅家健康生活的路径。有的发起班级文艺美食大厨赛，带动学生厨房帮工，偷师学艺；发起宅家“花样宅”“特色宅”等系列班级活动，鼓励学生择爱好而坚持。在他力所能及的范围内，让他去管理自己的生活，体会人生中应有的辛苦，体会付出与收获的乐趣，这样他才会心生感激。

我们不知道明天和灾难哪个先来，但是我们可以选择勇敢和乐观。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。道阻且长，行则必至。这份阳光下的生机磅礴，任何艰难险阻都无法遏止，这就是春天的精神气象！

世外校园的迎春花儿就要开了，我们在美丽的校园等你们归来！