一年之计在于春。春天是万物复苏的季节，是播种的季节。3月2日下午，太仓市小学语文教导会议在太仓市华顿外国语学校召开。太仓市语文教研员薛丽芬以及太仓市各小学语文教导主任参加了会议。

会议分为三个环节。第一个环节是观摩华顿外国语学校学校小学语文教研组及备课活动。第二个环节是由薛丽芬老师布置太仓市小学语文新学期的活动。第三个环节是太仓市科实小、新区三小、新区四小教导主任分享关于“如何提高小学语文核心质量经验交流”的讲座。

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华顿外国语学校小学语文教研组

  杨邦菊  

太仓市华顿外国语学校语文教研组长杨邦菊老师从“课堂”、“学生”、“教师”三个方面分享了华顿的语文教研组及备课组的特色活动，结合教学实例分享了语文独立探究和融合教学，同时也介绍了学生的特色活动以及如何提高语文教师的素养。

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新学期语文工作计划及安排

  薛丽芬 

薛老师对新学期语文工作进行了计划安排。

她建议：

教师要加强统编教材实践研讨，转变教与学的方式。这就要求我们要精确把握要素价值，深化整合教学研讨，大力推动课外阅读，我们还要转变学习方式，提升学习能力，把重点放在“习作”上，要加强习作教学的研究，尝试改进教学评价，要牢牢记住三个字“真、活、趣”。

好的教育者也要重视自我的发展，薛老师提出要加强骨干教师队伍建设，重视教师的均衡发展，倡导教师重视阅读，搭建丰富的活动平台，让教师充分展示自我。

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如何提高小学语文核心质量经验交流

|太仓市高新区第四小学|

  李华  

太仓市高新区第四小学的李华老师从“从个体抓质量、向团队要质量、用管理促质量、借科研提质量、以实践创质量”五个方面进行了阐述。她们也不忘团队的力量，着力建设教研组，用心建设备课组，促进教师的成长。

|太仓市高新区第三小学|

  方霞  

太仓市高新区第三小学的方霞老师认为，要提高语文核心质量一定要精准发力，落实有效教学，抓实备课，抓活课堂，抓精作业，还要依托课题研究，改进教与学的方式，改革备课方式、教学方式、作业方式和评价方式。

|太仓市科教新城实验小学|

  曹丽萍  

太仓市科教新城实验小学的曹丽萍老师从“研、实、读、思”四字谈如何扎实提高语文教学质量。“研”即科研，她认为，建设活力课堂要三立足，“立足课题、立足两组、立足五课”，“实”即抓实教学、备课，“读”即抓好课外阅读，“思”即思考、反思，在思考中成长，在反思中进步，这样才能扎扎实实、一步一步地提高语文教学质量。

路漫漫其修远兮，

吾将上下而求索。

这次活动，

相信会让每一位在场老师受益匪浅。