IB强调共建学习者社区，而学习者社区由教师（包含校长）、学习者（学生）以及家长社区（家长）共同组成，缺一不可！那么家长社区是什么，家长社区的功能体现在哪？

学校管理的参与者

教学资源的支持者

支持有内驱力的学习者

各位家长大家好

疫情之下假期长

疫情无情不人道

孩子不能上学校

耽误开学父母焦

学会陪伴最重要

神兽在家上网校

综合素养来支招

家长老师来上课

互动学习乐淘淘

我相信大多数父母都和我一样，希望自己的孩子能够超越＂韧商＂，具备行走未来的能力，所以家长们也像我一样，不断的在寻找好的学校或好的平台。马云说，未来的30年将很多人找不到工作，很多行业将被机器人取代，但思考力和创造力是人类的智慧，我想探讨的第一个问题是如何应对国际化发展战略，那首要就是培养孩子的综合素养。

昨天上午与七年级孩子们一起分享学习《疫情下 如何让孩子积极面对》互动课程 ，现场孩子们非常兴奋，全年级MYP班共156人，最后却远远不止156人观看了我分享的课程视频，还有很多家长也表示很认可并纷纷点赞，我觉得很欣慰。

在此，非常感谢孩子的学校——中大附外，是学校给予了我与孩子分享的机会，也感谢7年级的孩子们，是他们乐于好学的态度打动了我，所以有了这次分享讲座。分享结束后，我收到了老师、校长、孩子们以及家长们的点赞和认可，我倍感荣幸可以为孩子们的成长赋能，同时也能看到和听到更多孩子们的心声。

至此，我想当初我为什么从公立系统选择了中大附属外国语实验中学，那也是基于学校的办学理念，中西融合的全人教育！根深中华，绽放世界！因为中大附外培养的是博闻善思的终身学习者，精汉通英的国际交流者，正心修身的未来创造者。

虽然我的孩子在小学的时候并不是那么的突出，大家也知道公立小学总是看重考分，这曾经也让我们家长很困扰。尽管我的孩子成绩不是特别优秀的，但是我们夫妻俩确实非常的欣赏我们的孩子，她有她的优点和动人之处。

但是，通过过去一个学期在中大附外的学习生活后，我的孩子更加自信了，她真的绽放了！尽管她依然不是考满分的孩子，但她自我管理和适应未来的能力却在不断增长，但这正是中西融合的全人教育的魅力。

同时，我们也非常认可中大附外的所有老师，她们以自己的爱心和责任感呵护每一位同学，班主任程老师更以他的国际视野在影响着班里的每一个学生，被孩子们亲切的称为“教室里慈祥的父亲”。学习成绩固然很重要，但我觉得并不是最重要的，我更多地去关注孩子的身心健康发展。通过我们成为学习型家庭后，我们发现孩子才是最伟大的一个事业，我开始接触和学习家庭教育。

我的孩子很喜欢舞蹈，这源于有一次我带她欣赏了世界舞蹈冠军的一段表演，自此她坚定要学好舞蹈的决心。一开始，我以为她这次只是说说而已，或许并不能坚持下来，但是没想到自此以后她积极参与学校社团活动，积极展示自己。

或许这就是IB教育的核心，激发学生的内驱力和主观能动性。

最后，想给我的“同伴”，这世间所有热爱孩子的家长们一些建议，教育孩子不只是学校的责任，我们也要去坚持参与学校的各项活动，跟孩子一起学习“成长”，贡献一份力所能及的力量，把更多可以抽出来的时间花在孩子身上，为孩子的成长赋能！