有这么一群在奋斗路上的青年教师，他们拥有国际化教育理念，在语言知识传授过程中注重学生跨文化意识的建立，多维度开拓学生眼界，以培养复语复合型人才为教育的使命，他们就是多语种教师。

在佛山北外附校这片热土上，他们默默耕耘、不忘初心，围绕学校“加强精细管理、提升教学质量、打造办学特色”的工作总思路，开拓进取，创新务实，积极探索课堂教学的有效性，努力营造充满活力的复语学习氛围。

意大利语教师 - 李振英

毕业于广东外语外贸大学意大利语专业，获意大利语文学学士学位。曾在知名语言培训机构与广东顺德职业技术学院担任意大利语教师。现任小学、中学意大利语中教，主要教授基础意大利语、意大利语语法、意大利国情文化等课程。从事教学工作两年来，她始终秉承“爱的教育”理念，在工作中努力用真心、爱心、耐心、诚心去赢得学生们的认同与尊重。

同事眼中的李老师

李振英，学生眼中的好老师，同事心中的好朋友。爱笑、认真、高效——是她的代名词。

她是一位称职的意大利语老师，备课的她最是严肃、认真。课前她一定会仔细阅读上课内容、构思课程步骤、筛选PPT模板、设计课堂活动、准备奖励礼品，备课结束她会兴奋地和同事一起讨论课堂内容设计是否合适，也会提前预演课堂游戏。

工作中，同事们都非常喜欢她，她是大家的开心果，专门解决“疑难杂症”的小能手。和她在一起，无论遇到什么难题，看到她的笑容，总感觉如沐春风，所有烦恼烟消云散，和她一起的时光总是那么放松自然。每次遇到不能解决的问题，她总能灵活运用各种资源，第一时间帮助我们，完美完成任务。总之，有她在，我们和我，总觉得很安心。

阿拉伯语教师 - 乃丽蓉

硕士毕业于宁夏大学（211院校），曾赴约旦大学、摩洛哥哈桑一世大学访学；持有阿拉伯语专业四级证、英语六级证书。曾两次参加中阿博览会，担任辅助会议筹备、跟团翻译等工作。目前教授小学、初中、高中阿拉伯语课程。

教育心得

思想家王守仁提出的知行合一认为，认识道理与实行其事是密不可分的。因此，乃老师在具体的教学实践中既关注学生理论知识的输入，同时注重对学生实践能力的考量。她在语言教授课堂上穿插部分阿拉伯国家当下热点问题，启迪学生对该问题的思考并讨论对该问题的看法，促使学生不断优化知识结构，使学生置身于局势热点从而感悟这门语言的独特魅力。

不同年龄段学生的专注力以及对知识的接受程度有所不同，对小学生而言，阿拉伯语和阿拉伯国家文化是新奇且神秘的。在乃老师看来，小学的阿语课程，不同于中学生课程的深度和广度，应该更注重学生的学习效能。因此，乃老师善于结合学生的年龄和心理特点，设计出适合小学生的阿语选修课程内容。她寓教于乐，明确每节课的主题，通过制作单词卡片、设计互动游戏、学习阿语歌曲等丰富的组织形式开展课堂教学，让学生在学习中感受异域语言和文化的乐趣。

撰稿：李振英、乃丽蓉  

编辑：李振英、乃丽蓉  

审稿：王准