一条鱼是适合游泳还是爬树？答案不言而喻。而我们的学生，也需要根据自身的特长选择合适的方向，如此才能乘风破浪，直挂云帆济沧海！融通高中的教育策略便是个性化教育，为学生量身定制，争取让每一个学生人尽其才，考上理想大学。

今天，我们走近IFD项目的两名优秀学子罗晶晶和欧阳达，一览他们的“蜕变说”。

罗晶晶：对于偏科学生而言，选择大于努力

罗晶晶同学一直以来喜欢文科方面的科目，但是从初中开始接触到理化生，却让她非常苦恼，怎么也学不好，也正因为如此，她十年级的时候感觉非常迷茫，甚至想到了放弃学业。

后来她主动联系了升学指导老师，升学指导老师根据她的情况，建议她选择IFD项目的商科专业，可以有效的避开她的弱势科目：理、化、生。从此她便豁然开朗，逐步踏进了成功的大门。

值得一提的是：十里银滩学校融通高中部开设了IFD、IB、CAIE、DSE、AP等项目，开设120余门课程，为所有学生找到自己感兴趣的课程学习创造了条件。

罗晶晶同学这样说：正因为所选科目符合我自己的兴趣爱好，所以我学习起来更轻松了，更有成就感了，也就逐渐建立起了学习的自信。加之老师们的耐心辅导，我逐渐从“学渣”逆袭成为了“学霸”。学习上的成功，让我逐渐开始学有余力，于是我开始注重其它综合素养的提升。

在学校，在各处大型舞台，你都能看到她担任活动主持人的身影；在校外，她积极参与公益，曾经到广州残障儿童中心，奉献自己的一份爱心，义务服务一个多周时间。

在广州残障儿童中心志愿服务

主持毕业典礼

各方面取得的进步，让她越来越阳光。在同学们的眼中，有她的地方就有欢声笑语，一株妥妥的向日葵女孩。目前，罗晶晶已收到约克大学、纽卡斯尔大学、利物浦大学、昆士兰大学、阿德莱德大学、科廷大学的预录取offer。

欧阳达：

欧阳达与罗晶晶有着非常相似的经历，刚到这个学校时，学习成绩很一般，特别是英语较薄弱，但在数学方面有一定的兴趣。10年级结束的时候，他的很多科目都只拿到了U等级（不合格），面对这样一份成绩单，他彷徨了，不知何去何从。

在他最无助的时候，升学指导老师综合考虑了学生的意向大学、意向专业、学习情况等因素之后，建议他选择IFD项目，从此开启了他的成功之路。

欧阳达这样说：我之所以能在银滩学校取得成功，离不开教师的教导，在教师的引导下，我学会了朝着目标步步为营，一步一个脚印。尤其在11年级，在各科老师的不断鼓励支持下，我们并肩作战，最终取得了超乎意料的成，我选对了！

在这里，老师们不仅会引导我们学会学习，还会引导我们学会做人；忘不了商务国际考前夕，甘老师陪我们奋战到晚上10:30，也要落实当天的知识点任务；忘不了英语科目刘老师对我们语法知识的鲜活讲解，对思维的开拓引领；忘不了论文过程中李老师和冯老师的耐心指导，循循善诱；更重要的是，学校的升学指导向老师还会根据我自身情况引导我们规划自己的升学之路。

欧阳达同学为了备战国际考紧张学习之中

老师给欧阳达同学做一对一辅导

升学指导老师和欧阳达同学规划升学途径

欧阳达目前已斩获昆士兰大学、阿德莱德大学、悉尼科技大学、科廷大学的offer。值得一提的是，在11年级的国际考中，欧阳达全部高分通过，数学满分，也是大家口中的“A达”。

学校小记者对欧阳达同学和罗晶晶同学的采访实录

问1：银滩学校对你而言意味着什么？

欧阳达：对我而言，银滩学校是成长的起点。从6年级开始，懵懵懂懂，我来到银滩。可以说我也是和学校一起发展，一起进步，当然，我用的是现在完成进行时，哈哈哈~

罗晶晶：建校伊始，我就在这读书了，除了家呆的最多的地方就是学校了，碧桂园就像第二个家。

问2：是什么样的学习让你的成绩有了改观？

欧阳达：11年级，来到IFD项目，在班主任的引导下，我明确了自己的目标，想要去更远的世界看看，开始将全部精力投入学习，其他的便是水到渠成了。

问3：为什么会选择IFD项目呢？

罗晶晶：我更擅长文科，在IFD项目，我可以打好英语的基础，同时项目举办的很多活动可以让我更快融入大学。除此之外，在这里，商科和论文课程对我而言更易上手。

欧阳达：我喜欢计算机专业，这也是我未来想要从事的方向，而IFD项目正好有我喜欢的计算机课程，whynot?

问4：在大学申请方面，有什么小提示？

欧阳达：我的建议是选择自己喜欢的专业和大学。不要只关注大学的排名，要结合专业一起找到适合自己的大学。

罗晶晶：可以的话尽量早点准备申请，这样有更多修正的时间。在申请之前多去了解一些心仪学校的要求，最好在学期开始之前，这样可以明确奋斗目标。

问5：对学弟学妹们的祝福和建议？

欧阳达：希望各位都有一个美好的高中生活。从此刻开始，通过自己的努力为自己的高中生活画上完美的句号。

罗晶晶：祝考上心仪大学。

作为一个面向中等生的优质国际课程项目，IFD项目避开了物理、化学、生物等对部分学生非常困难的国际考科目，而对英语、学习能力与方法、论文写作等做了很大程度上的加强，同时为学生提供了商科、计算机、工程学(2016新增)三个专业发展方向。

IFD的评估体系多元化，包括：4科全球统考（考点组织，NCC阅卷审核），1科本地统考（考点组织，考点阅卷，NCC审核），3科全球论文/作业（考点组织，考点评估，NCC审核）。在项目学习的过程中，学生不仅收获了丰富的专业知识，同时也锻炼了学习能力和论文写作能力，帮助学生更好的适应大学学习。

1、重抓英语教学，攻克语言难关
IFD八大课程中有4门课程为英语语言类课程，包括英语语言技巧(30学分)，学术用途英语(10学分)，高级英语语言技巧(20学分)，学习与沟通技巧(20学分)，课程数量占比50%。为解决学生出国留学第一大难题-语言做好充足的准备。 

2. 多元化评估体系，提早适应大学学习 

课程通过以下方式对学生学习进行评估全球考试Global Examination（考点组织，NCC阅卷审核）、本地考试Local Examination（考点组织，考点阅卷，NCC审核）、全球课业Assignment（考点组织，考点评估，NCC审核）。在IFD项目学习过程中，学生在学到丰富的专业知识同时论文写作方法以及公众演讲的能力也得到了锻炼，而这些能力正是出国学习需要的重要能力

1、国内高二或国际课程在读学生，学业成绩中等或以上；

2、英语成绩达到雅思4.5分以上或同等水平。（入读前可免费参加由NCC提供的英语入学测试，顺利通过也可入读）

3、有计算机科学、商科或管理专业特长、倾向的学生优先考虑