今天要为大家介绍的是一位获得IB课程满分，并且在不久前成功申请到美国历史最悠久的世界顶尖学府，同时也是闻名遐迩的八大常春藤盟校之一——达特茅斯学院的女生。她就是上海平和双语学校高三年级的彭栩如。

达特茅斯学院以本科生入学竞争激烈闻名，究竟是彭栩如身上有着怎样的特质吸引了学校的注意呢？

1.找到真爱 保持思考

彭栩如之所以选择达特茅斯，是因为它有着常春藤盟校中的唯一一个地理专业。而达特茅斯之所以录取她，源于她对于地理学科的热爱，打动了学校。

“其实我在高二开始时，还对未来的专业方向毫无想法。建筑、心理学、社会学、艺术方向都考虑过。直到高二下学期我才真正意识到自己对地理的热爱。

究竟是怎样对它产生兴趣的？我还真不知道。也许是受曾担任水利工程师的爷爷和奶奶的影响、也许是受GEO和ESS（环境科学）课堂上对于人与环境的关系探讨的启发……总之是个自然而然，潜移默化的过程。

去年四月的一天，我和好友‘三三’聊起全球变暖、环境保护的问题，两人都坐不住了！那天以后我们建了一个环保社团。直到这时，我也才正式开始了对于未来专业方向的深入探索和学习。

通过社团活动，他们做了许多实地考察。在自己的社区里，彭栩如还做了关于社区居民垃圾分类行为的调查，再把得出的一些结论运用到组织活动的过程中，从而让更多人参与。

暑假里，她有机会参加了一个关于气候变化的国际讲习班。当时碰巧在朋友圈里看到宣传，它本来只接受各高校的研究生，但彭栩如直接写了封邮件给主办方，意外地被接收了，成为了那次活动中全场唯一的高中生。

“在这两周时间里，我参加了五位教授主讲的研讨会，还与七位博士/硕士研究生成为了组员，甚至有幸在最后代表全组进行了演讲，至今印象深刻。”

回顾过去半年申请美国大学的成功经历，彭栩如总结：美国名校对于学生选择某个专业的理由（经常要求写“why major”的文书）、背后的故事及课外学习的经历十分看重。建议大家要多把握课内、外与自己专业相关的活动和学习机会，如果没有现成的机会，那就自己创造机会。

2. 三个事半功倍的学习方法分享

前面提到，彭栩如在IB课程上获得了总分45分的满分，谈到学习经验，除了多做题、多背书以外，彭栩如与上海升学的粉丝们分享了以下三个学习方法：

学习方法一：理论联系实践，提升学习效果

我会在学习课本知识的同时，结合生活中的一些案例，来加深对理论的了解。

比如地理课有一个章节是讲城市垃圾分类以及垃圾污染。我当时是学校环保社的社长，于是就和社员们一起策划了一个社会考察，去访问了上海的一个垃圾焚烧填埋场，目睹了上海每天两万多吨的城市生活垃圾是如何通过填埋、焚烧处理的。

这次经历对我的帮助非常大，因为它让我真正理解了课本上的一些内容，并且也知道了垃圾分类的重要性——它究竟是怎样来帮助城市减少污染，并提高物品利用率。这次访问也激起了我对于改善校园垃圾分类情况的兴趣，和社员一起开始了校园里的废瓶回收、书本回收等活动。

通过理论结合实践，大幅提升了我的学习效果。

她说，且在此基础上，不要仅停留在教材上的知识，还要主动拓展、积累一些知识。

彭栩如介绍，比如，前面提到的垃圾污染章节，她在学习的过程中还特地有意识地去积累了一些各个国家对待垃圾污染问题的案例，拓展丰富知识面，更进一步加深巩固了她的课内学习效果。

又如在学习哲学课程中，她逼着自己每周“啃”30页的原著。“虽然刚开始在平时课堂上，我思路转得太慢，总是插不上话；但写各种小论文的时候，我得以充分思考、充分展开自己的观点，老师也会通过评语与我交流。我很享受这一过程。刚开始觉得哲学理论很抽象，后来发现它也可以很贴近生活。”

学习方法二：将不同学科的知识点串起来

她建议同学们不要独立地去学习某个学科，而是要善于将不同学科的知识点联系起来，进行跨领域的理解。比如，她在学习某些心理学理论时，就会发现可以将它们运用到环保活动当中从而提高效率。

“这种发散性思维，能帮助我将书本上知识学活，并从中获得新的启发。学到后面会发现，很多知识都是相通的。”

学习方法三：善用批判性思考

批判性思维，这也是我在高中学习到的一种很重要的学习和思维方式。

在IB课程里，几乎所有课程都要求我们针对某一观点、理论等学会分析、评价它的优缺点。比如，我们读一部文学作品，不仅会分析它的内涵，也会思考它的不足之处等。

每件事都有两面性。高中的学习让我更多学会去观察某个事物，然后用一个比较中立、客观的态度去判断、评价这件事情。

3. 成长心得分享

这么出色的彭栩如，她的父母是怎样从小培养她的呢？谈到家庭教育，让彭栩如津津乐道的主要有两点：

读万卷书、行万里路，让孩子拓展视野

与大多数同龄人相比，彭栩如有着更加丰富的学习和生活经历。这也源于她母亲的教育理念：“读万卷书，行万里路。”

据了解，从小学到高中的十二年中，彭栩如曾在三个城市、五所学校之间辗转。小学二年级时，她从广州转学到上海；小学四年级时，她随着去美国任访问学者的妈妈在德州的拉雷多小镇呆了一年后又回到上海。在读了两年体制内初中后，她转学到了平和继续初中学业，后来又就读平和高中。

“特别是小学在美国学习时，我是全校唯一的一个中国人，这段经历对我来说非常宝贵——不仅开阔了眼界，提高了独立能力，还结识了新的朋友。”

除此以外，彭栩如的父母还经常带她到处旅游。

因为去过很多不同的地方，让她经常能换位思考问题，对不同文化、不同人的包容性也特别强。

鼓励孩子尝试各种兴趣爱好

在彭栩如的印象中，父母十分鼓励她去尝试各种新事物，鼓励她从中找到自己的真正的兴趣所在。

从小学一年级开始，她练了八年花样游泳，还是当时上海市的二线队员。但后来因为训练和学习难以兼顾，直到升入高中时，才不得不退出了训练。

后来她也逐渐明白了特长是需要发展、培养；而兴趣是需要花时间探索、寻找的。于是，通过不断尝试和各种机遇，她成为了各领域中的新手，也渐渐有了很多新的爱好。摄影、玩胶卷相机、画画、滑滑板、看展、长跑、打飞盘。也学了西语、学会了做tapas和churros。在很多方面都有了新的体验。

“正是因为父母的鼓励，我才多做尝试，最后找到了一些我自己非常热爱，非常擅长的兴趣，从而充实我的生活。”她说。采访尾声，彭栩如突然想起初中那会读的八月长安的书中的一段话，意思大概是说高考就如每个人人生中的一座小山，离得近时，它高大得足以把人压垮，但当跨过山丘，走远了再回望时，我们才意识到原来它只是人生中数多山丘中的一个，是那么的矮小、不值一提。虽然备战高考和我们的申请季长跑有些许不同，但感受却相通。

“感谢达特茅斯的录取通知书，激励我去更加努力完善自己。愿我们每个人都能如愿以偿，顺利越过自己人生中的这座小丘。”她说。

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