爱丁堡/The Duke of Edinburgh's International Award

爱丁堡公爵奖户外徒步即将开始，我们的徒步教练来到UEC为我们的学生开展了一场爱丁堡公爵奖户外徒步练习旅程的线下培训。

培训老师首先组织学生进行了分组，共将这次参与徒步的同学分为5组，每组5-7人。

同学们经过讨论制定行程计划，写出了初步的计划稿。指导老师还为每个小组选了组长，这能够在徒步过程中提高大家的凝聚力。

专业老师为学生讲解分组规则和活动期间需要遵守的准则，学生们都在认真听讲

orb系统平台

分好小组后，由线上的专业人员为学生们讲解整个徒步过程中orb系统平台的使用教程，学生们可以通过合理利用orb系统，让徒步的整个流程更为系统化。

户外徒步注意事项

紧接着，户外老师竹子在培训上为学生仔细讲解了户外徒步的注意事项，对背包里的物品种类和摆放顺序一一做了展示，详细介绍了装备的使用方法并进行示范操作。

为了让学生更有参与感，做好充足准备，老师邀请了学生上台体验装备，在老师的帮助下，同学们认真仔细地穿戴好了徒步需要的装备套装。

徒步工具学习与实操

培训结束后，小组指导员各自带领组员，为组员们现场演示如何使用指南针、比例尺，做了详细的户外导航安全问题的讲解，并为学生示范户外炉具的使用与帐篷的搭建，同学们也进行了实操练习。

户外急救知识

指导员为学生传授了非常重要的户外急救知识，力求在户外徒步开始前就做好全面的知识输入。

在自然中探索知识

旅程开始前，各组组长周全思量，多方面考虑后，根据组员特点安排了他们各自的分工，并做好了小组计划表。每个小组还需定下整个徒步旅程中的学科主题，即将自然与学科知识结合，在探索自然风光的过程中灵活使用学科知识。UEC坚持寓教于乐的教育理念，希望同学们在实践中将知识内化，这才是爱丁堡徒步给学生带来的最大意义。

最后，我们采访了负责这次爱丁堡徒步项目的董老师。

“通过本次的线下实操培训，同学们确定了自己小组的主题，并制定了行程初步计划，掌握了户外必备的技能，为他们进行练习旅程及资格旅程打下了坚实的基础。徒步活动通常需要大家一起面对各种挑战，这个过程可以培养学生坚持不懈的毅力，坚韧的品格，适应环境和解决问题的能力。综合素养的培育在他们未来的学业和生活中都会起到至关重要的作用。”