1861年的夏天，一位来自康涅狄格州的教师肯恩（Frederick W. Gunn），率领一群孩子进行了为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动。之后十二年，“肯恩营队”每年八月在森林的湖畔集结，举行夏令营。今年盛夏，UEC国际学校为了让新生们探索各种学科的知识和魅力，寓学习和娱乐于活动之中，在暑期举办了新生夏令营。

今天正值UEC开学之际，新生们在开学典礼上的小品表演精彩活泼，让我们先一起回顾一下上周结束的新生营。

8月25日，上海UEC 新生夏令营圆满落幕！UEC新生们在充满热情的夏天体验了丰富多彩的活动，不仅促进了知识的学习，也培养了个人素质和团队合作能力。夏令营的活动内容多样，从反诈行动、科学实验、素质拓展到趣味英语和水上竞赛，都为学生们提供了丰富的学习和成长机会。UEC不仅关注学生的个人学习成长，也十分重视孩子们的素质拓展，我们的活动获得了家长的高度认可。

新一代的孩子们生长的时代是互联网的时代。在这个互联网科技高度发展的时代，反诈活动的重要性不言而喻。本次夏令营开设了一系列反诈宣传活动，这些课程能提升学生们对诈骗和欺诈行为的认识，增强他们识别潜在风险和保护自己的能力。夏令营第一天晚上，Jason老师在课上通过电影教育学生们如何保护自己，提高警惕，避免受骗。

新生们在电影院里集体观看了大型反诈电影《孤注一掷》，课后学生们以小队为单位各展所长制作了反诈海报，还自编自演了反诈小品，展现出了学生们丰富的创造力。这种实践性的课程不仅让学生们了解了诈骗陷阱，还培养了他们的判断力和应对能力。

UEC有着以理科见长的学术氛围。对于学生们来说，兴趣是最好的老师，而科学实验正是激发学生们对科学兴趣极好的方式。UEC新生夏令营的科学实验活动涵盖了物理、化学、生物等多个学科，为学生们提供了实践操作的机会。

Burt老师带学生们制作了香皂。高级脂肪酸甘油酯在碱性条件下水解，生成高级脂肪酸钠和甘油。酯在碱性条件下水解，生成脂肪酸钠，这个就是日常香皂的主要成分。

Nicole老师带学生们解剖了猪心。猪心是哺乳动物心脏的典型代表，构造几乎与人类相同，由左右两房和左右两室组成。通过解剖猪心，可以观察到心脏的主要组织结构，包括外形及内部构造、心肌、动静脉血管、瓣膜等，并了解其相互之间的联系和功能。在临床上亦利用猪瓣膜取代病人缺损的心瓣膜。因此，学习猪心的构造对于人类心脏结构的了解裨益极大。

这次的实验主要藉由接触新鲜组织来体认与固定后组织的不同，同时练习使用手术器材和基本解剖技巧，为A-level心血管循环系统的学习打下扎实基础。

Assia老师带同学们做了矿石收音机实验。很早之前，人与人之间传递信息只能通过声音、书信，这些方法总是难以克服远距离传输、时效性的问题。然而如今我们可以如同变魔术一般，利用无线电波，将我们的声音瞬间传递到地球的另一端。

无线电波不仅是人类自由沟通的桥梁，也是美好生活的帮手，比如遥控技术、GPS、蓝牙等都利用了无线电波。这次的物理实验“矿石收音机”，就是利用简单的电路来制作收音机，接收无线电波，并转化为人们都能听到的声音信号。让大家探索生活中处处存在的无线电波是如何工作的。

实验开始前老师简要介绍了无线电波是什么，无线电波是如何发射、接收的，无线电波如何转化为声音信号，电路图的设计。接下来同学们根据电路图连接电路、拉天线，观察耳机内的声音信号以后完成了实验报告以及报告中的讨论题。同学们对这次的时候很感兴趣，积极提问，分工协作，最终大家都在耳机里听到了声音，圆满完成了实验。

实验活动让新生们了解实验室常见的各种器材、工具和化学药剂等，增加学生们的学科素养。通过亲自动手操作实验，学生们不仅增加了对学科的理解，也培养了动手能力和团队合作精神。

UEC不仅关注学生的学业成绩，也重视同学们的全面素质发展。夏令营的素质拓展课程包括网球、羽毛球、机器人和成长心理课等，为学生们提供了多样化的发展机会。同学们在网球场上奋力击球，羽毛球从球拍一端出发，高高划过天空，落在极有默契的另一端。

机器人课上同学们兴致勃勃地操作机器人完成各个任务。成长心理课上大家了解了同情心和同理心的区别，学习如何积极倾听。

PEEC 是UEC特意引进的澳洲国际积极心理课程，是基于明确研究的积极教育课程，从早期学习（四岁）到 12 年级进行了发展排序。该课程建立在吉朗文法学校十年的积极教育经验之上。课程内容涵盖领导力、心理调节、积极情绪、团结合作和高效学习工作等各个方面，有助于培养学生的领导力和同情心，发展学生的合作能力，提高心理韧性，促进积极成长。

这些课程不仅丰富了学生的兴趣爱好，还培养了他们的领导力、合作能力和心理素质。

作为国际学校，英语是学科的重中之重。夏令营的英语课程包含趣味英语单词和阅读课程，夏令营第四天还举行了英语辩论赛。

同学们为此精心准备了辩论稿，在场上就“Technology will/will not make people smarter.”和“Social media brings us closer. / Social media pushes us apart.”展开讨论，攻辩慷慨激昂，陈词娓娓道来，展现出冷静睿智的风度。激发了学生们学习英语的兴趣。这种创新的教学方法不仅提高了学生的语言表达能力，还锻炼了他们的思维逻辑和辩论技巧。

UEC在关注学生素质拓展的同时也希望学生能积极参加户外活动，与大自然多多接触。夏令营当然也缺不了的凉爽的水上活动。夏令营的最后一天，UEC的老师们带领新生前往崇明岛雅趣谷参加“水上皮筏艇”活动，同学们团结一致，同心协力搭建竹竿和浮筒，制作皮筏艇。

之后学生们利用自己亲手制作的皮筏艇上分组竞赛。“水上皮筏艇”活动不仅促进了学生们的户外体验，还培养了他们的团队协作和创造力。制作皮筏艇并参加划船比赛，让学生们在挑战中成长，在竞争中展现出自己的才华和毅力。

夏令营不仅是学校教育和家庭教育的补充，也是实施素质教育的有效途径。学生们通过夏令营不同于平常的生活，获得了知识、锻炼了能力，也培养了积极向上的心态。在夏令营的活动中，他们不仅学习了学科知识，还体验了团队合作、创新思维和解决问题的能力，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。夏令营也让学生们感受到了自然与人的和谐相处，增长了他们的见识和阅历。

UEC致力于通过这次新生夏令营为学生们提供了一个丰富多彩的学习和成长平台，让他们在活动中培养了多方面的能力，为未来的学习和发展奠定了坚实基础