张冰，熟悉初中英语课程和中考考点，了解初中生心理智力发展特点；教育学生有方法，学生管理细致负责，擅长因材施教；对学生有耐心及爱心，擅长用学生的语言和学生交流，用机智和幽默教育学生。

李婷，有耐心有爱心，擅长于谆谆教诲，严慈相济，因材施教；践行终身学习理念，认为教予学生的知识应与时俱进；推崇学以致用，认为教学是培养学生解决问题的综合能力及拓宽学生视野。

徐艳，中学一级教师，至今从事中学数学教学工作15年，曾任东北农业大学附属中学教学部主任，学年主任，获得哈尔滨市区先进教师、区优秀班主任、市优秀教师等荣誉称号，参与编写校本教材、被评为哈尔滨市新课改教师培训骨干教师。自主编写艺术生文科课专用教材，被评为区优秀办学人。工作作风严谨，授课方式幽默风趣，深受家长和学生的一致好评。

罗晓春，大学本科毕业，从事语文教学五年。我相信每个孩子都是独特的，而我的工作就是发现他们的独特之处，鼓励他们，让他们进步。一名老师最大的成就感不是学生的学业成绩有多棒，而是老师可以陪学生一起慢慢走过一段学习成长之路，然后目送他/她去到下一个路口。

曹慧瑶，泰然学校小学语文老师。毕业于香港教育大学，获文学硕士。自然幽默型教学风格，课堂内容讲解深入浅出。对学生有爱心、有耐心，在了解学生身心成长规律的同时，能根据孩子的特点因材施教。

廖智晗，女，湖南师范大学音乐学院音乐教育系本科，高级中学教师资格证。福田区音乐名师工作室成员。从教十余年，多次被评为福田区优秀教师。参加的音乐课题被选为2017年福田区中小学课题组研究项目。音乐教育中并不是音乐家的教育，而首先是人的教育，相信通过音乐潜移默化的教育能让学生成为有美德有技能身心健康的高素质人才。

韩健敏，女，大学本科。热爱教育，从事语文教育10年，在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”。寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力。

陈茂苑，女，硕士，本科毕业于西南大学，硕士毕业于香港大学，具有丰富的小学支教经验，曾赴加拿大英属哥伦比亚大学学习交流，新西兰怀卡托大学交流和实习。在教学工作中一贯遵循 “爱与尊重是教育的出发点 ”。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。

陈欣，大学本科学历，小学数学教师，小学奥数教练员。现担任一年级班主任兼数学教师。教学如和风细雨，润物无声，滋润着每个学生的心田，对数学课堂教学的研究有着独特的见解，课堂灵动生成，善于顺应学生的思维教学。

泰然学校在表彰优秀教师的同时，对这些行之有效的做法、经验进行反思和总结，有利于促进教师专业成长和发展，有利于营造泰然学校校本教研氛围，深入推进信息技术的与课堂教学的深度融合，推进我校AI赋能背景下的课堂变革。