“华夏俊采，朗若星辰”，在深圳国家高新区之一的坪山区，一所“高端、优质、特色”的十二年一贯制创新型、国际化学校盛世起航。为了让教师迅速进入角色，感受学校的办学理念，熟知各项制度和工作要求，学校于8月16日——8月20日进行了为期五天的集中培训。佳兆业教育集团总裁唐霞亲临培训会，对老师们加入华朗表示欢迎，祝愿老师们与华朗一起成长，一起创造华朗教育美好的未来。

全国名校长、特级教师彭锻华校监向老师们介绍了华朗未来发展的构想，“个性化、导师制、每生一案”的教育模式，学校全人教育的培养体系，与大家分享了自己担任多年名校校长的经历，并就课堂教学、教学改革、教学管理等问题，提出了自己独到的见解，促人深思，发人深省。彭校在教育乐土上深耕40多年，是一位专家型校长，他的教育情怀、教育格局、教育思想，必将影响华朗教师的职业生涯，必将引领华朗走向教育的更高境界。

名校长熊孝广校长致辞并详细介绍了学校文化、学校制度，此外还就师德师风问题对新入职教师提出了谆谆告诫。熊校长指出，华朗学校的定位是“一所国际化、高水平、创新型学校”，以“个性化教育”和“科技创新”为办学特色，熊校最后提出优秀教师的“五条标准”与所有教师共勉。熊校在教育路上行走40多年，也是一位专家型校长，他积淀了独到的治校经验，大气的教育观，必将在华朗校园落地生根，涵养着华朗学校扬帆起航。

深圳大学叶文梓教授以“教师如何美好生活”为题，让教师就如何平衡工作与生活、如何在平凡的岗位上成就美好生活等问题，发表了自己的看法， 让人深受启发。叶教授的学者风范，让华朗教师仰慕并追随。

赵艳老师就班主任工作、学生的心理成长等问题与大家进行了坦诚的交流，体现了老子的“天下大事必作于细”。教育是大事业，赵老师细致的工作思路、细腻的工作方式把班主任岗位做成了天地之间最美的职业。

吴磊老师围绕“如何让课堂活起来”，把课堂教给学生，让学生成长在课堂。吴老师用自己对教育教学的感悟，塑造了生命化课堂，演绎了新课程精彩，引发了华朗教师对课堂的深度思考。

深圳市名师罗琼萼老师说：给学生一个机会，学生一定会还我们一份惊喜！每个同学都有令人意想不到的才华，老师善于引导、敢于放手、大胆鼓励，就能让他们潜在的才华得到充分的发挥，并让每一个同学都可以体会到成功的快乐！

特级教师郭俊彩老师说：我想引用几句古语谈谈从教心得：“苟日新、日日新、又日新”不保留用过的教案、课件，每次授课都重新构思；“好之者，不如乐之者。”调动学生积极性，让学生乐学（如引入《琵琶行》新歌）；“但当涉猎，见往事耳。”多涉猎，多读各种文章；“不愤不启，不悱不发”，唤醒学生对知识的渴求欲望，注重自我驱动力的培养。

省级骨干教师李国华老师说：学校要把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持“成人先成才”的教育理念，把德育工作作为学校的首要工作。工作中要树立“大德育”观，落实“三全育人”；开展丰富的德育活动，落实“三自教育”；狠抓学生行为习惯培养，落实“三风建设”。每一个教师都要立足本职，实施学生德育，真正做到管理育人，服务育人，教书育人，共同营造一个美丽、宁静、和谐的华朗校园。

正高级教师孙国芹老师说：我的为师格言是向阳追光，做一名学生喜爱的好老师。我儿时的梦想是当一名教师，当我真正踏上讲台成为了教师那一刻起，我心中暗自誓言，终生做一名学生喜爱的好老师！于是我喜欢上了学习，并且一生在学习之路上攀行：向老教师学习、向同行学习、向书本学习；在网络中学习、在培训中学习、在理论与实践中学习，通过学习转变自己的教育教学理念，提高自己的教育教学实践能力，提升为人之师的综合素质与品行。我的理想就在“讲台上”，我努力工作，博爱学生，一分耕耘一分收获，我教过的学生，喜欢我爱我，我体会到了为师之快乐，所以我继续选择讲台，重新出发，再放光彩！

深圳市名师廖老师说：一个人无论从事什么行业，只要做好两件事就够了，一件是专业，一件是人品，专业决定存在，人品决定人脉，剩下的就是坚持。用专业、善良和真诚赢得更多的信任。在华朗，我希望用自己的知识、见识和人品影响和改变学生，为学生的长远发展打下良好而坚实的基础。

正高级教师陈红老师说：“勤劳朴实，敢为人先“是湖湘文化的精髓，她将把这种文化带入新集体，并时刻保持终身学习的理念。她提出，作为教师，应该向经典的书本学习、向同行学习、向课堂学习！只有这样才能与时俱进，创造性地把华朗学校特色化、个性化教学落到实处，为学生的终身发展奠定坚实的基础！

特级教师乐又林老师说：善于学习、敢于实践、不断反思、乐于改进、勤于教研、不断提升是教师专业发展的行动基础；立德树人、为人师表、童心母爱、教书育人是教师教育成功的动力保证；学生身心健康发展、核心素养提高、学业水平进步、成人成才成功是教师教育工作的快乐源泉。

特级教师江和平老师说：做一名让学生信任的老师，首先是老师在充分了解学生的基础上，让每一个学生能感觉到老师对他们的认真负责。其次是老师要认真钻研业务，将每一个知识点，每种高考题型研究透彻，使自己的每一节课都成为高效课堂。

特级教师、正高级教师谭启荣老师说：作为一个好教师应该是“匠心教师”， 教育要有“工匠精神”，教书如果没有一点“匠”的技艺，“匠”的心思，是难以做一个好教师的；作为一个名师教学中力求“清、新、实、活”，注重学生兴趣的培养，注重学生自主学习能力的培养，注重贯彻教学生活化，注重探究式教学。

特级教师戴胜霞老师说：教育是慢艺术，需要静待花开。让我们一起带着理性的思维、炽热的情感、乐于实践的姿态，优雅地做教师。让我们一起创造华朗课堂，收获精彩的瞬间；让我们一起来读书，让书香溢满华朗校园。只要有情怀，华朗的课堂一定是一泓清澈的湖水，映照着师生纯净的灵魂；只要有情景，华朗的教室一定是一片辽阔的草原，让学生有无限的遐想空间；只要有智慧，华朗的校园一定有一条流淌的的河流，让学生在沿途有看不尽的风景；只要有养分，华朗的世界一定是一片肥沃的土地，滋生学生由青葱走向成熟。星辰与大海的对话，是一场遥远的呼唤，我们与学生的对话，是心灵对心灵的呼唤。

深圳市名师罗军老师说：我是一个教书的人。我认为每个学生都有其长也有其短，任何教学方法都不是万能的，教学要因材施教。教师要营造丰富多样的学习环境给学生去体验，用心去观察去发现学生的擅长和爱好，让学生体验到学习的幸福感。用积极情绪影响学生产生积极的心理，提升学生的自豪感、满足感从而支持学生去设计和追求人生目标、憧憬美好未来。

省级骨干教师郭义林老师说：我经历的教育教学岗位较多，好处是遇事能多角度换位思考，坏处是没有只做一件事可能达到的精和专；我的教学经历了从不适应到适应、再到成长到享受的阶段，只有达到享受阶段，才能感受到教学的极致愉悦。

心理学漆鸣教授说：如果从心理健康教育工作的角度，我觉得，作为学校的专职心理辅导老师，其卓有成效的工作，就是用自己的专业和专注，服务于学生，在咨询辅导中，以真诚、接纳和尊重的态度倾听来访者的问题和需要，透过对个人独特性的尊重与关注，努力发掘个人的积极品质，支持和协助学生不断提升自我成长的力量。

南北老师说：年轻老师们抱着一腔教育情怀和理想来到深圳华朗，一周的集中培训内容丰富、针对性强，让所有人都受益匪浅。未来会面对诸多挑战，但年轻教师会迎难而上，尽快成长，为创造华朗的辉煌贡献自己的力量。

霍志伟老师说：首先对华朗学校的专家、名师们的求真务实、热爱教育的精神感到敬佩，“可爱”、“可敬”、“可学”，青年教师能有这么多的专家名师指导，是不可多得的福气。教育无小事，根本在课堂，牢牢抓住课堂主阵地，尽情发挥教师的课堂魅力，认真备课，认真上课，认真布置、批改作业，“教一想三”把认真二字贯穿于学生教育的始终，也就是学校所提倡的“3+N+3”跟踪培养。华朗人团结协作，奋发有为，未来可期！

陈延伟（综合处主任）说：佳兆业教育集团是一家以高品质的国际化教育为主体，以优质办学、特色发展、品牌输出、平台搭建为要素的复合型教育运营机构；集团积极拓展社区教育、在线教育等，力争形成全龄全领域教育版图。他向全体老师诠释了佳兆业集团的企业文化，“简单、高效、谦虚、拼搏”，并告诉全体老师：我们的愿景是做陪伴孩子走得更远的教育。