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这是平台首次刊发由外籍人士撰写的文章。

Isaac老师用行动唤起我们对大自然的热爱，为我们阐述了一个野生动物与城市和谐共生的美好愿景。

△Isaac老师拍摄的鸟类

Isaac老师的举动不仅让深圳居民更加深入地了解自己所在的城市，同时也向国际社会展示了深圳的生态文明建设成果。

从去年起，他开始在在国外社交平台上发表深圳野生动物的照片，一张受伤牛蛙的照片被BBC地球的官方账号转发和精选。

在深国预，Isaac老师不仅为学生们提供了一个学习生物的全新视角，同时他也为学生们带来真实环境中的学习体验。

在深国预一年一度的研学活动“Week without wall”中，Isaac老师选择曾带领学生来到地处中越边境的广西壮族自治区，让学生们置身于大自然，近距离观察各个野生动物物种。

Isaac老师向我们分享道：“这次考察的意义在于，让我们的学生有机会接触和观察广西地区独有的奇妙野生动物。在这里，我们享受远离都市喧嚣的自然环境，当然也远离那些‘人工动物园’。学生得以在自然栖息地观察地方性和濒危物种。”

“他们不仅学习了生物学和生态学，还能亲身体会到保护生物多样性的重要性。这对中国甚至整个世界都有着重要的意义。”

“这次旅行简直超乎预期！如果让我用几个词来形容这次旅行，那便是“自然”、“冒险”和“珍贵”。” ——G10 Sharon Qu

这学期刚开学的时候，Isaac老师开设了“神奇动物在哪里”的专题课程。他采用多种不同方式将深圳野生动物的知识引入课堂，让学生认识自己所处的生态环境，理解生物学科的现实意义。

“如果不是上了Isaac老师的课，我不知道原来蛇会吃蛋！而且这些蛇就生活在深圳！Isaac老师总是能用有趣的方式向我们介绍各类生物，在他的课堂里，生物从来不是枯燥的学科，它就存在于我们身边。” ——G9 Ying Wen

对于Isaac老师而言，通过学习生物获得看待人与自然关系的全球性视角至关重要。这也是他最想让学生们从过往课堂中学会的思维方式。

上课铃声响起，学生们陆陆续续走进教室，在课桌前坐下。这时，在课室门前响起Isaac老师的声音——'I brought you a gift! ‘ 只见他推进来一位坐在轮椅上的女学生，她笑得很开心。

这是一位前不久在运动会上受伤的学生，Isaac老师发现了腿脚不方便的她，担心她下一堂课会迟到，便热心地送她过来。

Isaac老师一句幽默的玩笑话，不仅安抚了受伤女生的情绪，也调动了教室里的氛围。

Isaac老师在深国预有着多重身份，除了生物老师、科学老师的身份之外，他还是摇滚乐队（Rock Band Club）的指导老师、足球社团（Football Team）的教练以及House系统负责人。

在深国预，他和学生们相处的时间很多，他像一位亲切的父亲一样参与到学生们在校生活的各个方面。

幽默、有魄力、温暖——这是学生们对Isaac老师共同的印象。已经毕业的深国预学生，回忆起Isaac老师时说：

“Isaac 老师永远都是一身衬衫和西裤，标准的教师装。他会用‘Hi little babies！’和我们打招呼，也会经常在上课的时候就接着学生的话唱歌。”

“他很注重学生的个人想法，总会采纳学生提出的意见，很好沟通。他很关心我们，甚至还会督促我们的日常锻炼，给出建议。”

“我教的不是生物，而是学生。我时常对教育抱有坚定的信念，我相信承诺、动力和激情。当你在教学中注入激情，你的学生一定可以感受到，并建立起对学习的兴趣，发挥主动性。” Isaac老师说道。

G10 Jack Zhang分享道：“9年级的时候，我有幸上了Isaac老师教授的综合科学课。他幽默的风格激发了我对这个原本复杂的科目的兴趣，带领我细细品味构成世间万物的原理、以及他们奇妙的本质。从此我将化学作为自己的兴趣和优势科目研究，找到了自己的发展方向。Isaac老师不仅是一位科学、生物老师，更是一位人生导师。”

（教师节祝福视频截图）

Jack Zhang表达对Isaac老师的感谢 

在深国预已经待了五年，他很享受和深国预的学生们在一起的时间，学生常常给他带来惊喜，也让他对教育和人生产生新的思考：

“来到深国预之后，我目睹了很多学生的成长，我能看到他们是如何一步步成为更好的人，以及他们与我建立的纽带。”

“现在的我，已经实现了自己的最初的理想——成为一名国际教师。我庆幸作出和家人一起搬到中国的决定，才有机会来到如此美妙的城市、如此出色的学校。”