本学年的Market Day在一个明媚的上午如期开展。

今年的“摊主”们纷纷拿出自己心爱的物品、闲置的玩具以及...手艺：粘土制作的精美摆件、形态各异的乐高、自制The Bay周边笔记本，还有现场DIY编手链。

气氛已经推上热度，在Ms. Xue和Mr. Mortillo的带领下，今年的Market Day又有哪些精彩瞬间呢？

进门第一个摊位的摊主们在“选址”上占了一个很好的位置，几乎所有人一进门都会走向她们，走进之后你会发现：真是一群人美心善的小姑娘。

这个摊位主要出售画作和粘土制品，摊主们根据这些物品所需的时间、材料和精美程度制订好了价格，但......

顾客：这个小狮子多少钱？

摊主：15元。

顾客：5块卖不卖？

摊主：（停顿一秒）好吧好吧。

是谁给了顾客对于砍价的自信，那一定这些可爱的小姑娘们。

作为拦腰砍价成员之一的Ms. Xue因为怕这家店“入不敷出”，于是坐在摊位里帮学生们做了一会儿“商业指导”。

或许是因为不熟悉，也或许是因为不好意思，学生们在面对别人的砍价时总是答应的很快。在Market Day的总结中，学生们也明确地写出这一点。

其实这个也是在锻炼学生如何成为一个Negotiator的过程：如何通过售卖的动作让买卖双方都达到自己的目的，如何砍价，如何守住自己的成本价格等等。

销售太火爆，商品售罄怎么办，这家的摊主向你展示一个最快速的方式——去隔壁进。

其实这个点子由来的初衷并不是真的抱着“进货”的目的。在这场贸易大会上，所有人都有卖家和买家两种身份，大家本着“友好交流，促进销售”的宗旨，没有什么“同行勿入”的限制，看见自己喜欢的东西也可以用刚赚来的“钱”去买，只是没想到......

摊主A：你这个汽车多少钱？

摊主B：12元。

摊主A：还能便宜点吗？

摊主B：最低10元。

（成交！）

顾客：你这个汽车多少钱？

摊主A：15元。

顾客：我要了。

每一次的交易都可以说是货币流通的过程，当大家拿着同样数值的钱币进入市场时，如何积累自己的财富，如何花钱都是需要学生们去思考和实践。

为了促进销售，我们聪明的小摊主们想出来最直接的营销方式：购物即可参与抽奖。

有好几个摊位设置了各式的抽奖方式，奖品从小商品到“现金奖励”不等。

不得不说，我们这些“大人”的心理也被小朋友们“轻易拿捏”，他们会说“谢谢你们照顾生意哦”；会为你鼓掌说“哇塞，你好幸运哦，恭喜你中奖！”

谁会拒绝这些可爱又会炒气氛的卖家呢！

小彩蛋：

在众多奖品中，有一个最大的乐高让人驻足。对摊主来说，幸运的就是：这个乐高甚至全程都没有从袋子中被拿出来过。

在所有即买即拿的摊位中，有一个摊位一上来就在做“预售”，因为她们卖的是手艺。

几个小女孩在自己的摊位上摆出了五彩缤纷的软皮筋、白纸与彩色记号笔。

别小看这些不起眼的小皮筋，顾客可以挑一种到几种喜欢的颜色，等上几分钟，这些小皮筋就会在孩子们手指纷飞间变成一串漂亮的小手链。

这怎么说也算是“低配版的高端定制”，不仅手链的质量和样式好，最值得一提的还有这家摊主们的“服务态度”。

在个人喜好上，没有对颜色种类的限制这一条就是卖家给顾客最大的选择权；等待本就是个难熬的过程，小摊主们就会让买家留下自己的名字，然后让大家去逛别的摊位，完美填补枯燥的等待时光；在活动结束的时候还有几个订单没有完成，摊主会主动又诚恳的说可以在她们课间的时候“送货上门”。

在这个Market Day，孩子们虽然面对的都是“纸”币，但依旧没有降低他们在这场贸易活动上的热情。

他们从准备商品到向每一个来到摊位前的客人推销；从讨价还价到记录收支总结，有什么能比得上自己经历一次呢？

我们希望这样的亲身经历能帮助他们理解在“贸易”环节上每一个晦涩的概念，能让他们在真正进入“市场”的时候有对“钱”的理解，对供求关系有自己的思考和分析。

Winter Concert 冬季音乐会

直播预告

一年一度的冬季音乐会正在如火如荼的准备中，因为疫情原因，我们很遗憾不能邀请家长们走进校园来欣赏优美的音乐会，因此，我们为家长们准备了视频号直播与录播两种方式。

本次冬季音乐会分为小学和中学两场，直播时间如下：