华朗初中英语带头人

中学英语正高级教师

全国优秀外语教师园丁奖获得者

享受市委、市政府特殊津贴的优秀专家

省级教师培训师、优秀国培专家

省高考英语命题组核心成员、省高考英语评卷仲裁组专家、省中考命题质量评审专家

市中考英语命题组长

导师制的运行机制是，班主任将导师名单发给学生及家长，每个学生可以依次填报三个心仪导师的志愿。然后，班主任根据学生及家长的填报的志愿顺序，给每位任课教师分1-5个学生。语、数、英老师通常带5个学生。我的原则是，只要学生选了我，我便愉快接纳，绝不辜负孩子、家长的喜爱和信任！

这一年，我先后做了两批、一共十二个学生的导师。在带第一批学生时，我通过改进SWOT原理，让学生与家长从strength, worry, opportunity, plan分别谈自己及家庭教育以上四个方面的特点及愿景。通过书面的方式，引领学生从不同的角度了解自己，让家长反思家庭教育，从而有针对性的开展教育，实现深度家校沟通。非常开心的是，学生及家长都特别认真地完成了这个任务。

今年开始，学校根据家长意见，将导师和学生进行了轮换。由于有了前期的经验和对学生、家长了解的增多，我将指导内容和方式进行了调整。首先，我分别与每位学生谈话，指出他们的优势、不足，并提出自己对他们的建议，这些建议包括学业发展、个人修养、特长爱好、体育锻炼、同学关系处理等方面。然后，要求学生对导师的建议进行评估，并向父母汇报，让家长知晓导师的育人理念，或优化、或改进、或执行导师的育人方案。这样既培养了学生思考问题的的能力，也充分尊重了家长的意见。

深圳市华朗学校目前正在全面招生中，感兴趣的家庭可咨询。