卢老师的分享可以总结为两个字：智慧。既是充满智慧的家校沟通之道，也是充满智慧的职业技能。

一个智慧的家校沟通之道既能给予家长们合适的指导，给我们的工作、学生的学习提供强大的推动力，同时也能为我们的职业发展、职业进步、职业幸福感提供支持。

在卢老师提到的几个建议中，我感受最深的是：要有耐心。

在教学工作中，我们常常会碰到意见不同的家长，也有可能会遇到因为学生犯错误需要与家长联系的时候。这时，我们需要对学生的缺点言之有物言之有理，同时也要耐心地发现、肯定学生其他方面的优点，让家长依然对学生充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。

在家长表达意见时，我们要认真耐心地听家长倾述，表现出对家长心情的理解，坦诚地与家长交流，这样能够对学生在家的情况有更全面的了解。

即使是一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的家长，在一个具有耐心具有同情心的善于倾听的班主任面前，常会被“软化”得通情达理。

总之，无论何时何地，只要以爱为出发点，把教师对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地展示给家长，让家长深切地感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，那么班主任的工作就一定能够得到家长的理解、支持和配合。

在以后的工作中，我也将继续学习，努力做到耐心以礼待人，诚心以德服人，争取讲求真诚以外，还须讲究一定的方法和策略，获得家长的支持与认同。