近日，有城市绿洲的家长跟Q学姐吐槽：“之前了解到绿洲初中部开学后，会对孩子进行阶段性的内部测评，我们也提前准备了这个测试，但学校还通知我们，会对孩子进行一项计算机水平的摸底考试，我家孩子从公立转到绿洲，也没做什么准备，被打得措手不及啊！”

根据家长反馈，城市绿洲的计算机考试内容全是实操，比如，让孩子进行PPT制作，提供相关主题让孩子完成文献资料搜索等等，这些都是公立体系高中或者大学才会接触到的计算机知识和功能运用。因此对于刚从公立转学到绿洲的学生来说，难度不低，考得孩子怀疑人生，最后成绩出炉，ABCD四个等级中，基本上是垫底的D级。

说实话，Q学姐也是第一次听说城市绿洲的开学考试要考计算机知识和应用，但其实学校对入读学生进行计算机的摸底考试，并不让人惊讶，毕竟国际学校的课程内容和授课等，早已离不开计算机的应用。

如果您也是城市绿洲学生的家长，是否遇到这种情况？可以与Q学姐分享交流，或加入城市绿洲家长群哦~

城市绿洲的课程在完成一区教育阶段教学大纲要求基础上，不仅有中文、数学、英语、科学、历史思想品德等学科，还开设了信息技术、体育、音乐、美术、戏剧、个人社会与健康等素养类课程。

因此，城市绿洲学校开学就对学生进行计算机水平的摸底考试，与开学就进行英语、数学等学术方面的评估类似，也是为了掌握学生实际计算机运用能力情况，方便后续对学生进行分层教学，调整教学进度等。

其实，不仅是城市绿洲，在信息化高速发展的当下，有越来越多国际学校会在校内准备完善的计算机学习设备或机房，给中小学生安排计算机课程。

比如深圳哈罗外籍人员子女学校，从小学开始，课程的方方面面都离不开计算机的应用，而其本身也是一门基于技能的课程。

针对小学部学生，学校除了必修课的学习，还逐步引导学生进行更深入的学习，其中包括语言、音乐、体育、科学、计算机等。

到了初中阶段，科学和编程已经成为核心科目，由专业老师教授，学校还另外开设丰富的学科，包括：艺术、话剧、历史、地理、编程、设计与科技等。

又比如贝赛思各校区，也开设计算机相关的选修课，从G7开始便能选修，从往期蛇贝在读学生家长提供的G7课表，一共9门必修课加1门选修课（7选1），每周的课时安排如下：

选修课中包含计算机科学简介、信息技术简介，当然只是7选1，学生也可以不选计算机，选音、美、体类课程，校方鼓励孩子对自己感兴趣的领域进行深度探索。

而G8则一共8门必修课，选修课的课时增加到了每周9节，分上午一门和下午一门。上午一门是每周四节课，下午一门是每周五节课。每个孩子至少要选一门选修课。每周安排的学时如下：

8年级可以选的课程主要集中在音乐、美术、计算机、语言四个大的方向，14门课程中，图形设计与年鉴、数码绘画、编程和网页设计、计算机科学原理基础、计算机科学与编程等均是计算机类课程。

另外，到高中阶段，贝赛思和加州伯克利的合作项目里也有计算机项目。

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随着大数据、人工智能、移动互联网和云计算等代表性信息技术的发展，智能化时代全面到来。

教育也在与时俱进，无论是国际学校还是体制内学校，校园智慧课堂的教学模式趋向互动化，教学手段趋向多元化，教学评价趋向实时化，教学情境趋向虚拟化。

国际学校的教学方式与公立学校又不太相同，更多需要学生去进行项目制学习，跨学科学习、分组作业等，用到计算机的地方非常多。

不会使用电脑或者不能熟练运用计算机技术的学生，在上课、课后完成作业、小组互动等方面，会比较被动。

在日新月异的当下，计算机无疑是与学习和生活紧密联系。国际教育更是响应在第一线，走进国际学校的校园，我们常常能看到几个学生围着电脑在讨论作业，他们借助计算机，制作PPT、搜索相关信息文献、甚至编程建模等等。

开头提到的城市绿洲在读学生家长表示非常担忧孩子跟不上进度，找到我们咨询有没有办法让孩子能快速适应国际学校的这种模式。

我们就给她安排了信息技术同步衔接课程，老师会根据孩子实际情况，给他安排适当频次的课程进行学习，让学生通过这门课程，快速掌握国际学校学生在日常学习中比较常用的计算机技巧和实操能力，比如PPT制作、文献搜索、各类计算公式、制表制图等。

相信通过课程学习，这位同学下一次计算机考试，就得心应手了！

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