孩子们听着音乐，踏着欢快的步伐走进音乐教室，和茜茜老师来一场奇妙的音乐之旅。用律动来诠释音乐，用音乐来传递快乐！让每一位孩子在音乐海洋中快乐畅游，让每一个快乐的音符浸润孩子的心田。

      本堂课茜茜老师带着学生走进管弦乐曲——《在钟表店里》，老师以学生为出发点，运用律动、画图谱、小乐器伴奏等教学方式，让学生自己感知和体验，引导学生思考用自己的语音和动作把对音乐的理解表现出来。

      首先，茜茜教师提出问题，引导学生跟着老师一边做律动一边进行思考，将学生引入教学情境中。

      第二部分：完整聆听。孩子们通过跟老师画图谱聆听，熟悉乐曲的同时加深对乐曲的记忆，并让孩子们从图谱中找到听到的乐曲片段出现在图谱的哪个位置。引用画图谱的方式来引导学生聆听音乐，是让音乐可视化，更直观的感受音乐，体验音乐，让孩子们感受到音乐就是一幅美美的图画。

      第三部分：分段聆听。让孩子们通过分段聆听感受音乐的变化，如速度、情绪等音乐要素的变化，并初步了解曲式结构的划分。

       第四部分：再次完整聆听，加入打击乐器给乐曲伴奏，进一步熟悉全曲。发挥学生想象力，展现学生的个性和创造力。