为进一步促进教师专业成长，提升三高国际部A-LEVEL班整体教学水平，3月10日，定期开展了教师公开课教研活动。下面让我们一睹课堂的风采吧！

课堂中，教师充分调动了学习的积极性，遵循了以学生为主体，教师为主导的教育理念，精心设计知识架构，由简到繁的将物理知识融合在多年总结的思维框架内，注重学生物理思维培养，内容丰富，思路清晰。同学们在邱老师的引导下，快速进入物理思维的思考方式。

课程内容包含了“力学的对比介绍动量”、“动量公式推导牛顿的第二定律”、“讨论动量守恒的条件”等知识点，由基础到应用，由简单到复杂，由理论到计算的课堂过程，让学生掌握解决力学问题的思路与方法，内容丰富、学生受益颇多，课堂内充满学习探究的氛围。

课后，教研组的老师们也对这节课做了交流点评，对邱老师课堂递进层次的设计和内容布局给予了积极肯定的评价。同时也对课堂中存在的问题和优化方式提供了诸多宝贵建议。