写作和阅读世界史的唯一理由是，

人若缺乏对世界史的了解会更加荒谬绝伦。

回顾过去可以帮助我们更好地审视自身。

......

我们有能力理解和塑造周围世界。

这几句话摘选自由英国作者

安德鲁・玛尔所编写的

《BBC世界史》一书

这也是荟同全球历史项目的开端

如果您想和我们一同探究历史

试图咀嚼逝去的帝国和遥远的文明

在历史的人物和事件中探寻启发

以更好地思考此时、此刻

我们所身处的世界

欢迎与我们一同共读

荟同全球历史项目推荐书单，围绕各年级所学主题开展。每个年级均涉猎科学技术、工程、建筑、人文、心理学、视觉艺术、表演艺术、地理、哲学等众多学科领域。我们以颜色进行了分类，以便您更好地阅读。

一年级的同学们将探索“生存”这个主题。他们学生将学习人类史前时期，探索史前人类的生活。

智人是如何走出非洲的？他们在居住的洞穴中给我们现代人留下了什么信息？他们是如何开始使用工具，又是怎么逐步实现自给自足的？

“探险家和冒险家”的主题为二年级学生提供了对书写系统的发展和塑造全球历史的重要探险的全面理解。

学生将探索字母和书写的历史，包括古代汉字书写的形成与现代汉字书写的对比。他们还将学习马可·波罗、克里斯托弗·哥伦布、郑和等著名历史人物的航海历程，了解在这些时期发生的文化交流和贸易路线。

“辉煌的古代帝国”这个主题为三年级学生提供了关于古代帝国各种文化和历史方面的深入洞察。通过研究罗马拱门的工程特点及其在以弗所的应用，学生将比较其建筑技术与现代使用的技术，并了解其演变过程。学生将深入了解印加帝国的道路系统及其在维护统一和繁荣方面的重要性。

通过探索中国的舞龙和舞狮，特别是在广府非物质文化遗产的特定背景下，学生将更深入地欣赏这些舞蹈在广府文化中的丰富传统和文化意义。此外，学生还将了解蒙古包作为蒙古帝国的核心元素，并介绍蒙古帝国的游牧文化。

在“工业革命”这个主题中，学生将学习工业革命和工业化的内容。他们将研究导致工业革命的科学技术进步，以及由此带来的文化、社会和经济变革。

在“世界大战”这个主题中，学生将学习两次世界大战对全球社会的影响。他们将研究这两次战争在技术、社会和文化等方面的反映，还将了解在这些战争中的关键人物，以及他们所表现出的坚韧和勇气。

在“冷战”这个主题中，学生将学习冷战对全球社会的影响。他们将研究导致冷战的政治、社会和经济因素，以及那个时期的关键事件和领导人。

学生将探索太空竞赛，以及反映当代对技术和战后社会观点的科幻电影。此外，学生将有机会了解中国的改革开放政策以及它对中国社会和全球经济的影响。

在“启蒙运动”主题中，学生将研究启蒙运动的关键思想，包括理性、个人主义和民主，以及这些思想对政治、科学和艺术的影响。学生将学习巴黎的城市化、天文学成就、重要的哲学家以及在这个时期出现的歌剧《魔笛》。

学生将全面了解全球化的多方面特征及其在各个领域中的影响。学生将参与与海上丝绸之路上的餐饮和食品文化相关的项目，研究沿着这条历史贸易路线发生的烹饪影响和文化交流。他们还将深入探索流行文化领域，研究全球化如何塑造娱乐、时尚和媒体趋势。

此外，学生将探索互联网对全球连接、交流和信息共享的影响。最后，他们将调查全球化对环境的影响，研究气候变化、可持续性和生态系统的相互关联等主题。

而荟同所期待培养的

是拥有自己独特思想

能用自己能力去改善世界的学生

当他们阅读历史，以史为鉴

他们也将成为人类长河中

那一颗颗璀璨的星星

如果您也认可荟同的教育理念，期待孩子能在荟同这颗五彩树上茁壮成长，欢迎报名参加荟同校园开放日——