“深国预的排课从来没让我失望过。” 深国预十年级的Oscar Zhang如是说。

| Oscar Zhang 课表

Oscar是今年加入深国预的新生，他个性沉稳内敛，对理科及学术有着极纯粹的热忱，又以学风严谨的帝国理工作为梦校，所以毫不犹豫地选择了英式课程体系。

打开Ocscar Zhang的课表，A2 Pure Math（纯数）、IGCSE Physic II （物理）、IGCSE Computer Science（计算机科学）、IGCSE Chemistry II（化学）等密密麻麻的理科课呈现在眼前，就连社团活动也是心理社、化学竞赛社这样的学术社团。他对选课的要求是“理科越多越好”，渴望在热爱的领域“学得尽兴”。

| Echo Ni 课表

九年级美高体系的Echo Ni则拿出了一张截然不同的课表，上面排布了Pre-AP  English（英语）、Pre-AP Psychology（心理学）、AP World History（历史）、AP Microeconomics（微观经济学）、Pre AP Biology（生物）、Pre Calculus（微积分）、Spanish I（西语）、Counseling（升学指导）和Physical Education（体育）9门课程，健身和社区服务2项社团活动。

Echo Ni兴趣爱好广泛，喜爱社交，渴望在一片广阔天地中自由地探索。今年，她给自己定下的目标是打好社会科学的基础，开拓视野，也想学习生物、数学等自己擅长的理科科目，于是有了这一张“文理兼备”的课表。

| 丰富的课堂

高中阶段，学生的个性、优势都有了初步的显露。Oscar和Echo课表上的A2 Pure Math以及AP Microeconomics等都是一般国际高中12年级才会接触的课程，因为“定制化课表”允许他们跑得更快，在“学术自助餐”上吃得饱足。

在深国预，有多少个学生就有多少张课表。因为每个学生都不一样，无法用同样的进度，同样的内容，同样的标准来衡量不同的孩子。

Oscar与Echo只是学生中的两个缩影，个性化教学在深国预校园中无处不在。

个性化教学对学校师资、硬软件等教育资源要求极高，深国预不仅做到了，甚至不计成本地为学生梦想“买单”。比如，在深国预，只要有5个学生同时提议参加某个国际竞赛就能安排老师专门辅导，只要有6个学生同时申请增设某个小众社团就能安排开设。

多元课程体系、近20门AP课程、近40个社团、AP顶石课程及EPQ项目等高端课程、麻省理工数字智造及斯坦福设计思维等创新课程，满足了每位学生的需求，也彰显了教育的本质：发现自我、探索自我、实现自我。

| 多彩的社团活动

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学校历史

从“牛津爸爸”名校长团队到一线教师，深国预不遗余力地打造雄厚师资。他们毕业于哈佛、麻省理工、UCL、港大、港中文、北大、新加坡国立、悉大、多大、中科院、中山大学、西安交大等海内外一流名校；有多位博士老师，70%以上的硕士老师，80%以上的海归老师，平均教龄近十年，师生比高达1:5。

此外，AP顶石课程、EPQ项目、麻省理工数字智造及斯坦福设计思维等高端课程及创新课程则是将学生带入科研领域，为学生孵化专属项目，带领学生冲刺牛剑藤等世界顶尖名校。

从80后、90后到如今的05后，深国预毕业生的足迹已经遍布世界，包括美、英、加、澳等国顶尖高等学府。

包括哈佛、斯坦福、哥大、芝大、JHU、康奈尔、南加大、UCLA、UCB、纽大、伦敦政经、UCL、爱丁堡、多大、澳大利亚国立、新加坡国立、港大、伦艺、罗德岛、帕森斯、Berklee 等。

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