教學公開課是教師們相互學習、共同進步的寶貴機會。珍惜這些時刻，共同努力提高教育質量，為學生提供更優質的教學！

中文、英文、數學，三大核心學科彙聚一堂！打破學科界限，共同探討如何更好地教授學生，為學生提供全面發展的教育。

下課後並不意味著學習的結束。課後輔導為那些在課堂上跟不上的學生提供了迎頭趕上的機會，確保每一位學生都能得到充分的支持與指導。

作為廣東省正高級教師、全國“十佳功勛教師”，我校教學副校長胡少明走進課堂，親自為香港部學生授課，同學和老師收穫滿滿！

一日之計在於晨！早晨的大好時光不僅是喚醒身體的時刻，更是培養自律性的黃金時段。通過大聲朗讀，讓知識深深烙印在學生的心靈深處。

各學科教研團隊根據學科內容和學生水平，編輯成校本作業冊，作業不再是一種簡單的任務！我們要將其視為小型考試，讓學生在完成校本作業的過程中鞏固知識，而老師也能從中發現學生的薄弱環節。

每一份作業都是學生辛勤努力的結晶，我們要認真檢查，確保學生真正掌握了知識。對作業品質的嚴格把控是提高教育品質的基石。

考試雖不是終點，卻是檢驗學習成果的重要手段。激勵學生全力以赴，為自己的努力感到自豪！

在考試之前，統一審題是確保考試公平公正的關鍵環節。我們要確保每位學生在同樣的條件下展現真實的水準，不受任何不公平因素的影響。

香港部注重英語教學，每個班特設英語主科教師和外籍口語教師，每學期除了閱讀、寫作和聆聽的書面統考外，由外籍教師進行一對一的英語口語練習和考試。