01-11 08:42发布于广东
古人云：“小疑则小进，大疑则大进。”枫叶学校一直致力于让孩子解放思想，独立思考，用于质疑，拒绝盲从，不能止步于盲从，要敢于质疑并且打破常规，而九年级我们学习的《水浒传》经典选段《智取生辰纲》则很好的体现这一点。
水浒传第16回的章回体标题是：杨志押送金银担，吴用智取生辰纲。所谓生辰纲，是梁中书给他的岳父蔡京送的价值十万贯的金珠宝贝，梁中书让杨志负责押送，而吴用晁盖等8人想取这一套富贵。
今天老师带领902班就来一起聊聊这一场不完美案件：智取生辰纲中的漏洞。
首先老师带领孩子们穿越900年对当年的案件进行了回顾和翻供，再结合学案中的人员生平资料卡，了解了整个案件过程和晁盖一行人的智取之处，初读《智取生辰纲》给人的感觉是作者浓墨重彩谱写杨志的机警多智，知道小说末尾才道出期中因果来。乍一看好像作者颠倒了主次，其实这正是作者层层设疑，引人入胜的精彩所在，作者就是要达到在扣人心弦之后再和盘托出，让大家产生“哦，原来如此的效果”。
老师不但写出了晁盖等人智取的部分，杨志是一个小心谨慎，精明多智的人，但是为什么还是失败了呢？老师也从反面分析了杨志智的部分以及失算的部分。综上所述，我们原本觉得整个计划是流畅的顺畅的，但是抱着质疑的精神，我们还是看到了这次智取背后的漏洞。
生辰纲的作案人员有8位：晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七、白胜。这8位，至少有3位应该进行乔装打扮：晁盖、刘唐、白胜。
先说晁盖，书中说晁盖平生仗义疏财，专爱结识天下好汉，江湖人都闻他名字。这样的名人去抢劫，很容易被认出来，所以第18回何清就认识，这也是后面破案的主要线索。
再说刘唐，鬓边有朱砂记，这样的特征太过明显，很容易被人记住。
最后说白胜，白胜是本案最大的败笔，原因有②：①他是安乐村的，和作案地点黄泥岗就10里，属于住在周围的人，所以很多人会认识他，比如店主人就认识他；②不忠，白胜在被官府捉拿后拷打，背叛并且供出了晁盖一行人，这也是本案得以侦破的关键。
这几个人要聚在一起作一番大事也行，但是好歹乔装打扮一下，换个装扮，不容易轻易被人识别，可以学习一下武松，为了躲避官府，剪了头发，换上头陀的装备。结果这7个人非但没有乔装，反而推着7辆车去住店，这样很容易给人被人记住。
智取生辰纲的地点选在了黄泥岗，但距白日鼠白胜家仅十来里。
那么事后官府要排查，安乐村就会成为重点被排查的对象，白胜就会很危险。
果然，官府在白胜家里床底的地面下搜查到了一包金银，人赃并获。
书中晁盖等一行人住店，也是要登记的，姓甚名谁，作甚买卖，何去何从，都要抄写在簿子上。晁盖等人虽然撒谎虚报信息，可是店主人认出了白胜，何清认出了晁盖，而后来何清提供的线索也是本案的突破口。
那不住店住哪里？可以住野外啊、破庙等，尽量让你接触的人少一点，少留一点线索。
通过以上，孩子们从不敢质疑，不愿质疑逐渐的变得敢于质疑，主动找漏洞，蛛丝马迹都不放过，一节课可能孩子们在今后的文学道路上会更加细致的去产生疑问，去寻求答案。
无论是个人，群体，还是社会，只有在质疑声中才能不断前进，质疑精神是照亮人类文明的自由之光，一个人如果没有了质疑精神，便会如同衰草般一日日枯萎小区，一个群体如果没有了质疑精神，只会在历史长河中裹足不前，一个社会，一个国家如果没有质疑精神，亦会如无根之木，无源之水，永无升生机，因此我们的社会需要质疑之声，需要一个与众不同的声音来荡开这潭死水。
撰写：关蕾
审核：杜秀娟
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