相信很多人在创业前期，都会通过不同方式获取创业资金。

如果在创业过程中遇到一个合适的投资合伙人，不但会为自己提供一笔足够的资金，也能为自己带来丰富的创业知识，真实的创业经验，并一路扶持企业发展。

这里有一批高中生燃起创新创业的青春梦想，而深国预，正是他们的第一位天使投资人。

| 深国预创业路演现场及邀请函

图书馆里，一场激烈的创业竞赛正在进行 —— 4个科创项目的负责人轮番路演，老师和家长“投资人”现场投票，票数最高的项目可以赢得创业扶持大奖，获得一笔由深国预发放的创业启动基金。

深国预学生的4个科创项目分别是Dog's Kitchen（狗饭）、红茶菌材料应用、口罩清新贴、AI linguistic（AI-语言学），涵盖了人工智能、医疗、新国潮手工艺品等多个领域。

他们是真实的创业者，肩负社会责任，追求盈利，也寻找着自己在社会中的价值，不断学习商业、需求、技术的知识和技能，形成了各自独有的知识体系和设计思维。

| 投资人给项目投票

“他们是真实的创业者”

| AI语言学项目

获得深国预创业基金

并与张磊老师合影

“我们从来不把这些项目当成‘高中生项目’看待，而是把学生看作真实的创业者，以市场需求和真实用户反馈来评估、打磨产品，这表现出我们对学生的尊重，也推动着他们在真实世界的学习进程。” 深国预STEAM科创中心负责人张磊老师如是说。

| AI语言项目小组

及他们的部分市场调研结果

当AI语言小组项目呈现在我们眼前时，我们确实感受到了这些创业者与市场和“人”的紧密接触。

学习者在英文面试场景中有什么痛点？如何帮助用户找到好的学习语料？英语基础很好面试时却发挥欠佳的人有什么具体的原因？为了探究这些问题，他们向升学指导老师、学长学姐深入挖掘了大学入学面试这一特定场景。

| AI语言项目总结

的产品技术原理

Rickey和Jony研究了很多语言学的知识，但他们觉得这还远远不够。于是Jony学了法语，Rickey学了韩语，只为了体验一个真正的语言学习者从入门到基础的心路历程。他们说，仅仅靠Duolingo就能完全满足“从0到basic”的语言学习需求，而他们产品要做的，更多是“从basic到fluency”的阶段。

当他们看到合适的技术时，就把头埋进文献资料里研究，也许还会从每一个老师、同学甚至陌生人那里访谈，只为了获取最真实的信息。

当越来越多人因为AI失去工作的时代，Rickey和Jony却要用AI创造机会。因为AI只是工具、手段，终究还是要为人类服务，解决我们日常工作和生活中面临的真实需求。他们的热情与创意赢得了全场最热烈的掌声，最终获得深国预提供的5000元创业启动资金。

| 狗饭小组描绘的用户画像

其他小组也有不同领域的洞见与思考。比如Dog's Kitchen（狗饭）小组观察到了希望制作健康狗饭却没有时间的90后养宠群体；口罩清新贴观察到了在地铁、网约车因为异味而晕车或感到不适的人群；红茶菌材料应用小组观察到红茶菌在手工艺领域的更多潜能与可能性。

创业者是情境的主人。

在项目中学习，决定了他们必须知道周围在发生什么，不管是我们所在的社区还是全球各地。他们研究同龄人和职场人，他们也听取专业人士与和非专业人士的意见。他们努力了解“历史”并设想未来的“趋势”。他们不断地读和问，而且他们听到和看到的比别人更深刻。

| 路演活动视频及合影

创新点燃生涯规划

| 家长与学生进行互动

科创社团邹琪老师向我们分享道：“有些科创项目已经孵化了一年，同学们从兴趣出发，并在过程中学习相关知识和技能，形成了各自独有的知识体系和设计思路。我们的学生明白，真实的世界没有简单无序的成功，真理正是在不断地探究过程中浮现的。”

在项目中学习的过程的确很长，长到当我们回顾项目初心的时候，发现落地产品已经大大超乎预期。长到我们在过程中越来越清楚地“认识自己”，不断挖掘出自己的学习兴趣甚至职业方向，甚至完成“生涯规划”。

什么是生涯规划？

| 人一生的生涯发展和角色变化

生涯规划就是在不断探索发现、建构自我的过程中创造出一种独一无二的、有目的的、连续不断的生活模式，过一种有意义的人生。

生涯规划教育理论的集大成者舒伯认为，15 ～ 24 岁是个人认真探索各种可能的职业选择的黄金时期。这一时期又细分为三个小阶段，试探期（15 ～ 18 岁）、转换期（18 ～ 22 岁）和试验并初步承诺期（22 ～ 24 岁）。

| 深国预学生在大疆、

腾讯、深圳湾实验室等

地进行研学及实践活动

处于“试探期”的深国预学生，可以在丰富的项目制学习、校园活动、实践与研学的丰富体验中意识到自身的变化发展，认识到社会对人才需求的变化特点，明确如何将当下的自己放到人的一生和社会大环境中思考和规划未来发展之路。

拿到学校创业启动资金，仅仅是这些创业者们迈出的第一步。未来，学校还会集结来自于学校投资人、国际教育圈甚至家长群体的优质资源，赋能学生项目，完善生涯规划教育。

真正有效的教育，从来都不是以升学为最终的目的，而是着眼于学生的一生，帮助他们发掘自己的价值，活出幸福的人生。这不仅仅是一场路演，当他们每一次的拼劲全力地超越自己，他们的未来也变得更加确定、更加清晰。