通过美术训练，孩子不仅获得了基础的美术绘画技能知识，更重要的是，他们的注意力、模仿力、创造力、形象思维能力等等学习能力也得到大大增强，儿童身心也在教学过程中得到健康发展，从而达到提高学习能力和学习成绩的效果，培养孩子的自立、自制力能力。

培养孩子的想象力和创新意识，增强自信心，激发内在的创造潜力，从而实现孩子八大学习能力(注意力、感知能力、模仿能力、想象力、记忆力、逻辑思维能力、理解力、判断力)的提高。每一幅作品都见证孩子的成长，虽笔触略显稚嫩，但一笔一划都孕育着希望，蕴含着孩子们纯真的艺术梦想，下面让我们看看枫叶学校孩子们手中那支美妙的画笔，如何画出自己心中美丽的世界。

《纸鸢》

欣赏纸鸢的造型和种类，认识中国纹样图形，学习从整体到细节生动刻画，感受中国文化的内涵。

《美味的快餐》

作品展现了孩子们对于自身日常生活的独特见解，或许是快餐店铺的摆设场景，或许是食物散发的香气，这些作品通过孩子们独特的视角，让我们看到生活中的微妙场景，我们鼓励孩子们以自己独特的方式表达对身边事物的理解和感悟。

《波谱CD唱片》

孩子们在波普艺术风格的启发下，用创新的元素展现出他们独特的视觉插画，大胆围绕音乐元素自由创作，画出属于他们自己的精彩音乐故事，描绘出绚丽的色彩。

《甲虫的新衣》

在这些作品中，呈现了大自然的美妙之处，除了感受到自然界生物的美丽，还能在画中展现出这将激发孩子们对自然的热爱，激发他们对周围环境的观察和感知。

《蒙德里安的房子》

每一张作品都是一幅视觉盛宴，通过艺术家蒙德里安的红黄蓝三种颜色，以及独特的构图和富有表现力的线条，让孩子们创作一个独特的空间。这些作品旨在引导孩子们勇敢尝试，并在创造的过程中培养他们的想象力和审美能力。

《时钟的联想创意》

主题从“时钟”延伸创想，大胆改变形态，对物体进行拓展想象，注重观察+想象，另一方面，一些作品突显了抽象艺术的奇妙之处，通过独特的线条和形状，引导孩子们在想象的海洋中尽情畅游。这种抽象性不仅可以锻炼孩子们的审美观，还可以激发他们探索艺术无限可能性的欲望。

每一个孩子都是独一无二的艺术家，愿美术成为孩子们探索艺术世界、释放创造力的起点，而美术学习将成为他们发现、探索和展现自我的良好起点，通过艺术的世界，点亮孩子们心中的艺术火花，让他们在创意的海洋中尽情航行。