2021-03-29
新学期已经开始了一个多月，橘郡美高教学部的PBL教学项目也正陆续启动。
图片摄于上学期PBL展
目前，校区12年级ELA课程的学生已完成了本学期PBL的项目学习。
而PBL，即Project-Based Learning 项目式学习,是一种教学方法论，强调综合性、动手性、探索性、创新性，把教学内容与实际碰到的问题或挑战结合起来，找到解决的方法。
基于此，PBL与ELA课程的契合度本就十分高，对项目有高度的依赖，要求学生在项目中通过运用所学知识，从而达到解决问题的目的。
随着互联网的高速发展与智能手机的普及，人们的社交与沟通方式相比以往发生了很大的变化。
本学期ELA PBL在Jason老师的带领下，参与项目的同学们需要以小组的形式，通过在公开的社交场合进行观察，总结人们的行为规范，从而了解社会规则，识别文化和宗教特征，并展开学习与讨论：作为一个一体，我们应当如何融入社会。
以Anna和Janson的小组为例，他们选择的第一个观察地点是星巴克咖啡厅。
首先，他们观察到的正式规范有：
Staff A talks with customers in front of the computer
The staff A makes ten drinks
The staff A talks with customers in front of the shelf on which has many cups
The staff A cleans three tables with a wiper
The staff A takes three bags of coffee beans out in front of a customer
A customer waits in line
The customer takes her drink from the table
The customer takes photos of her drink
The customer adds milk and sugar in her drink
The customer uses her computer
A kid puts his legs on the table and her mother gets angary since she thinks it is impolite
Some customers talk loudly, which has a bad influence on others
A customer sits there without ordering any drinks, while some customers with a drink can not find a seat
图片来源于网络
我们可以发现，每个人对于最具预见性的行为的选择是不同的。
假如在咖啡馆这个场景中，我们常常是作为顾客这个角色存在的，那么我们中的大多数人会自然而然地站在顾客的角度，认为顾客的某些行为是最具有预见性的。
但当我们常常是作为店员这个角色存在在咖啡馆中的，那么便有较大的可能性会认为店员的行为是最具有预见性的。
然而，不管是站在顾客的角度还是店员的角度，我们都极少会认为异常的行为是最具有预见性的，这是因为我们生活在一个有秩序的社会环境中，我们对于基本的行为准则和规范都有一定的认知。
这也是为什么Jason老师设置了这个项目，他希望同学们在观察和总结的过程中，不仅可以提高英语运用的能力，还可以通过了解社会规则，学习融入不同的群体，并帮助那些需要被帮助的人。
本次PBL引导老师
毕业于加拿大英属哥伦比亚大学
获得TESOL和TEFL培训师资格证书；在北京外文出版社出版了自己的M系列英文书籍；受邀去中国各大城市进行轮回演讲，针对青少年学生课程，为全国教师提供专业的咨询和培训。
ELA, US History, Peer Counseling, Introduction to Sociology (Social Studies)
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