今年的秋季新学期，橘郡美高迎来了一批朝气蓬勃的新同学。他们的到来为校园注入了新鲜的血液，为橘郡融入了许多新想法和新创意，也带来了更多的生机与活力。

他们之中，有的热情大方、聪慧善良；有的品学兼优、积极进取；有的幽默风趣、多才多艺；有的默默努力、踏实求学；有的古灵精怪、爱闹爱笑......

作为本届新生代表，9年级的Puff——一名追求时尚服装设计的艺术生，一位独立自主的姑娘，一个勤奋努力的学生——用新生的视角，带大家认识更加全面的橘郡。

Puff从初中开始就独自一个人在外地读书，对于她来说，适应新环境并不困难。

我算是一个挺独立的人，但就算这样，当我进入一个新的城市、新的学校时，难免有的时候还是会觉得有点孤单，恐惧新的生活。幸运的是，学校给了我足够的爱和关怀，我感觉到了学校老师对我们的关心和照顾。

⇧Puff的校园生活

从班主任到生活老师，从校长到任课老师，在橘郡，每一个学生都会被牢牢记住并关注着。

而老师们对学生的关注，不仅仅停留在学习层面，每个同学的心理健康、乃至情绪，都是学校所重视的。

我有感受到学校对我们心理健康的重视，尤其是心理素质方面、人格方面的培养。所以在上SEL课的时候，我的很多情绪、我在生活上遇到的困难，都可以在课堂上分享出来，大家一起讨论，这对于我的情绪管理来说是有非常大的帮助的，可以让我不那么容易失控，更加肯定自己。

⇧Puff的校园生活

在橘郡，SEL是每个学生的必修课。学习知识，理所当然是同学们在校园里最重要的任务之一，然而，在这个集体中，学会与人沟通、协作，提升社交技能，也是必不可缺的。

我本身是一个非常敏感、心思细腻的人，会比别人多一些小情绪，所以有时课后，我会找到Perry老师（心理导师）倾诉，他会很耐心地给我关心和解答。其实这些给了我心理上非常大的帮助，让我更加勇敢和热爱生活，也让我更加专注地投入到学习中。

生物课

校园操场

处在青春期阶段，“想要成为一个独立自主的人”是这个阶段的同学们在心理上的必经之路。在这个过程中，“减少对父母的依赖”、“开始建立家庭之外的情感联系”，使得在这一阶段的同学们接触到更多复杂的人际关系，从而产生更多样的个人情绪。

帮助同学们学会正确应对情绪，提升社交技能，是橘郡一直以来，视为与学科知识同样重要的学习内容。心理健康不仅帮助学生专注投入到学科知识的学习中，对于学生的人格完整也至关重要。

当被问及“入学半学期以来，感觉橘郡与以往学校的最大不同是哪方面时”，Puff认为，她所有的想法在这里都能得到老师们的鼓励和支持，能和老师一起做很有意思的项目，让她更有自信在这里可以得到更好的锻炼和发展。

威廉·鲍威尔在《如何进行个性化教学》一书中写到：“从本质上来说，个性化教学是对所有学生学习需求的回应。”

如果没有两朵花是完全相同的，如果没有两片雪花是完全一样的，那么为什么我们对待不同的学生时，却好像他们是同一模子刻出来的呢？

关于个性化教学，没有什么“新的”或者“时尚的”东西，从洞穴时代开始，马格达林时期的母亲就能够识别她的一群孩子有不同的才能，这种个性化就以这样或那样的形式一直存在。

我之前的学校对艺术生（Puff是艺术生）并没有给予一些需求上的照顾，也并不重视。但是橘郡在这些方面给予了我需求回应，给了我很多鼓励，让我在自己热爱的事情上得到很大的提高。

尊重、聆听每一个学生的学习需求，帮助学生获得对其有益的学习内容，是橘郡在个性化教学中，实施的最基础的措施。

关于Puff的艺术梦想

从小时候起，Puff就喜欢时尚的东西，例如秀场、漂亮的衣服等等。

在成长的过程中，我一步步深入了解并学习了绘画、服装、时尚，进而萌生出“自己设计、自己制作、把自己的想法反映到服装上”的想法，所以我决定学习服装设计，实现自己的梦想，把自己的想法用服装的方式呈现出来。

有了明确目标的Puff，只身一人来到深圳，只为了朝梦想靠近。

我的 Dream School 是 UAL（伦敦艺术大学），一方面是因为这个大学的服装设计十分优秀，另一方面是因为我很向往伦敦的艺术氛围。相对于巴黎或米兰这种老牌的时尚之都，伦敦有很多新生代的设计师品牌，他们代表的是小众的思想、小众的文化，我也更乐于去学习和体验这些新颖的不同的小众文化，从更多的角度去理解时尚。

在周一到周五的时间里，Puff会把学校的功课认真完成，到了周末，她便全身心的投入到艺术课中。遇到课业繁忙的时候，Puff会利用好碎片时间，尽可能地做到两头不误。

对于9年级的Puff来说，她还有充足的时间去探索她所热爱的知识、准备申请梦校的工作、享受独一无二的高中生活，希望Puff在橘郡可以取得更多收获，点亮人生！