在为期四天的活动中，“i³计划”以“生涯引领”为导向，帮助学生感知基础学科知识的重要性，引导学生发展学习的意义感与内驱力，为未来生涯规划奠定基础。

七年级的同学们首先参加了“生物化学研究展望”的讲座，了解生物化学与人类的发展史、生物化学学科的分支与当下前沿应用，以及学科未来的个人发展路径。

接着，专业的导师带领同学们前往参访Open FIESTA-Bio3生物实验室与TBSI 精准医学与公共健康研究中心，并讲解相关的科学知识。

在此次化生刑侦主题活动中，每个小组冠名以古今中外、影视生活中的那些“名侦探”，学习“茚三酮指纹显影”“鲁米诺血液反应”“物质的分离鉴定原理”“细菌革兰氏染色涂片制作”等内容。

在模拟科学刑侦的同时，同学们结合精心设计的“刑侦情景模拟剧本”进行逻辑推理，基于实验数据结果及剧情线索锁定最终的“真凶”。

在完成以上实验工作后，同学们以小组为单位结合课题学习内容及设定剧情，汇总分析实验数据并进行逻辑推理和小组汇报，在过程中完成对课题剧情中“嫌疑人”的指认。

在此次人居建筑主题活动中，八年级同学学习建筑师们的思维，体会空间的概念，基于自身感兴趣的二维图形进行三维空间的搭建，并赋予不同空间模块以功能使其成为一个完整的建筑。

同学们认真聆听了讲座：建筑的“前世今生”与建筑师的“铁指环”，了解建筑学科与建筑师们的发展历程、建筑学当下较为前沿的案例与技术应用以及建筑学未来的发展方向，前往建筑实验室参访建筑材料与工艺教学实验室和交叉创新工坊。

在这次活动中，同学们学习了建筑学科的理论知识，并结合日常生活环境进行创新型建筑的设计，将学习与实际生活进行连接。

在此次海洋工程主题活动中，九年级的同学进行桥梁种类及原理的学习，并运用不同材质及尺寸的耗材进行桥梁的搭建及测试。

同学们参加了讲座：海洋——人类的起源与未来的航向，学习海洋学科的发展历程、海洋工程学科当下较为前沿的案例与技术应用和海洋工程学科未来的发展方向，前往海洋工程装备风浪动力耦合实验室、南海可燃冰资源开发实验室与海洋藻类微生物实验室进行进一步参访。

跨海大桥的理论学习与模型搭建，让同学们解决了社会中的实际挑战，收获了丰富的知识和实践的快乐。