教师专访

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深圳市福田区优秀班主任、先进工作者、优秀语文教师

深圳市优秀作文指导教师

教研成果：

在2023-2024学年第一学期初中部“新老师展示课”获 优秀示范奖

获奖证书

提到诸葛老师，相信很多人都会发出和同学们一样的疑问：老师，您跟诸葛亮有关系吗？

有。

诸葛老师告诉我们，他在第一堂课的时候就会跟同学们介绍，那我们也用这个小故事来开启诸葛老师的采访：

“诸葛亮的哥哥诸葛瑾，官至东吴副丞相，诸葛瑾的儿子诸葛恪也官至东吴丞相，我们就是他们的后代。

后来诸葛恪因为居功自傲被他人诬告造反，诛三族。我们有一族当时成功出逃，之后才幸存下来。”

那些藏在课本之外的小故事总是能够引起学生们的兴趣，正如诸葛老师所说：“故事性强的文章我和学生们都喜欢。”

1991年大学毕业，32年的语文教学经历不仅让诸葛老师积攒了丰富的经验，还让他在历经语文教学的不断推陈出新之后，找到了让自己不变的方法——变化。

“原来学校的孩子们的目标只是中、高考，所以课堂跟考点结合的近。但现在的学生不止为了考试，所以他们更需要课堂充满趣味性。”

在梅双的“双语双通道”项目中，诸葛老师担起了中考方向语文教学的重任。他虽然有丰富的教学经验，对中考的考点考纲了如指掌，但这些显然还远远不够满足梅双学子们的需求，他说自己还要在课堂的趣味性上多下功夫，务必让孩子们在玩赏语文的基础下掌握中考知识。

在本次的新老师展示课大比拼中，诸葛老师执教的是《陈太丘与友期行》。他为自己的这堂课设置了三个目标：

从课堂反馈来看，同学们在各个活动环节中，表现得非常踊跃、课堂气氛异常高涨，教学效果非常好。

“客人是长辈，且有道歉，应该给别人一个道歉的机会，而不是入门不顾。”

“来人迟到不守时还骂父，不讲诚信不理睬是应该的，”

但其实，这样一堂精彩的语文课背后也蕴含着整个语文组的“集思广益”。

“我们一个学期要听20节公开课，语文小组一个星期活动一次。小组活动时我们会互相交流，积极反馈，善提建议。公开课之前我把我的思路和组里的其他老师讲了，其他语文老师们也提了一些意见，比如罗组长建议采用竞赛形式，可以让学生更有激情；在最后的辩论环节，可以按座位分出正反方，营造辩论的氛围等等，我都采纳了。

最后在我的课堂呈现上，这两块确实很有看点，学生也很喜欢、也很感兴趣，所以吸收同事的意见和建议非常重要。”

问到是什么吸引诸葛老师来到梅双，除了环境、薪资福利这些基本项之外，诸葛老师坦言，还因为杜老师。

数学组的杜老师来到梅双已经快四年了，而这之前，他和诸葛老师是原任职单位的老同事、老朋友。

“我们原来是老同事，也是很好的朋友。他经常跟我提起这里的他在这里的工作生活，很吸引我，而且我们也想老友重聚。”

言语间，诸葛老师默默把自己归为“年纪大”的那一边，可在和学生们的日常交往中，他很喜欢和“年轻人”们交流。

“以前可能许多老师都是自己一个人能讲一节课，学生们就在下面做做笔记，现在有的学生也喜欢这样。但还有一部分学生喜欢活动多一点的课堂，众口难调，需要时间去磨合。所以我也会让课代表收集大家的反馈意见。有价值的意见我一定会采纳，那些不好的意见，我就会和同学们解释为什么不能这样做。”

现在的教学理念不赞同老师进行“一言堂”式授课，需要留出一定的时间让学生做一些课堂活动。诸葛老师的任教经历让他的教学风格更趋于“务实”，这样对中、高考很有帮助，不过，多年的教学经验，让他对教学的重难点把控得很精准，所以在教学方式的变化上，他显然是游刃有余的，只要同学们提出自己的合理要求，他都可以满足。

新鲜的血液注入势必会为梅双带来新的活力，我们期待诸葛老师的课堂还会有更多新“花样”。