2023 TSSA AEPC

隆重快乐的开营式

好的开端是成功的一半。第一天，我们隆重地举行了开营仪式，标化学院院长冯菁老师首先对大家表达了热烈地欢迎，隆重介绍了各位班主任和任课教师，并对同学们接下来的学习和活动提出了殷切期待。陈晓东老师代表班主任发言，他结合自身经历告诉大家假期是提升自我最好的时机，并以“习惯”“兴趣”“尝试”为关键词，鼓励大家乐学、善学，抓住每一次机会提升自己。

丰富多彩的学术营

小升初衔接营最大的特点就是“实”。这种“实”表现在讲课内容的充实，每节课的训练量很大。这种“实”表现在课堂训练的扎实，我们的教师对重要知识点，反复敲打，确保学生全部过关。这种“实”还表现在课堂训练的富有实效。比如闯关游戏、科学实验、动手实操、分组竞赛、演讲辩论、场景创造等等充分激发了孩子们的学习兴趣，我们的课堂设计在总体契合学生实际水平的基础上，又设置了部分挑战题型，既让每个学生吃得饱，又激发了大家探索新知的渴望。

在授课的过程中，我们的老师们各显其能。比如我们的数学老师为学生创设了丰富有趣的课程感知活动，让学生通过每天的实践活动获取数学知识，培养孩子们的数学思维能力。学生通过这种体验式学习学到的知识与能力是实实在在的，在温和有趣的吴老师的带领下，孩子们这几天体验到了数学课堂的丰富多彩与学习数学的轻松愉快，成就感满满。

我们的科学老师授课特别扎实，每堂课都会为大家呈现一黑板的满满地干货。孩子们特别喜欢跟着朱老师走进实验室，通过自己的实操，进一步验证自己在课堂上学到的知识，在实验室，同学们的思维被充分打开，在这里时时能够体会到思考的快乐。

学生们最喜欢英语老师设计的当堂演讲活动和当堂场景创作，看着同学们在讲台上越来越自信，越来越潇洒，真为孩子们取得的进步而开心。

正是因为这种“实”，让孩子们每一天、每一节课，同学们都有实实在在的收获。

罗文谦同学兴冲冲地说：“老师，这一周上课挺累的，但是我感觉内心很充实，这种充实感比打游戏后那种暂时快乐后获得的空虚感好多了。”

学术演讲营最大的特点就是“专”，这种专表现在目标专一，这种专表现在听讲专注，这种专更表现在学术的专精。

万丈高楼平地起。在第一周的写作训练里，孩子们通过认真学习，积累与辨识了学术词汇的不同词根与派生衍生词，并完成了这些词汇在语境中的运用练习，在趣味活动中已经可以把不同的词汇变形一网打尽。此外，特别针对孩子们在书写时容易写错的句子结构和语法问题，以小组比拼的形式让他们进行识别和改错，从而达到强化记忆的目的。

在写作方面，学生们在一周的时间里学习了不同类型的文章和写作方法，老师们设计了各类活动来调动学生的学习积极性和主动性，让他们将所学到的写作方法运用到实践中，拓展写作思路，学习相关词汇表达，并增添趣味性。

通过辩论，学生们锻炼了团队合作能力和口语表达能力，同时也培养了批判性思维。通过参观学校食堂和咖啡厅演示的水煮鱼和拿铁咖啡，学生们更直观地感受到了过程类写作文章的写作方法。

最后一个不可缺少的环节是写作的修改。老师们一个个地修改学生们的作文，并当面给出建议。学生们认真根据老师的建议来修改作文的内容、语言和逻辑。来自美国高中的志愿者Valentina也一个个地查看学生的作文，并在修改作文方面提供了许多帮助。

我们的写作营目标是帮助孩子们提高学术写作的能力，让他们能够在未来的学习和职业生涯中更好地应对各种写作任务。更进一步，通过加强学术写作，孩子们将培养起自己的思辨能力和表达能力，从而使自己的综合语言水平和学术素养更上一个台阶。

公共演讲营最大的特点就是“活”。

课程内容鲜活。公共演讲营为学生们设计了一系列充满活力的课程，包括Poem、Conversation、Dialogue、Presentation。学生在课堂上感受到的不仅仅是枯燥的知识点，而是激发思考的话题和引人入胜的演讲内容。这些精彩纷呈的课程内容帮助学生激发创造力和表达能力，使他们在演讲中能够更加生动有趣地传递信息。

组织形式灵活。公共演讲营注重培养学生的沟通和合作能力，因此在组织形式上具有很大的灵活性。无论是热火朝天的辩论比赛、自行制作课件展示观点还是小组合作解决问题，都能激发学生们的创造力和团队协作能力。这种多样化的组织方式给了学生们更多自由发挥的空间，让每个人都能找到适合自己风格的演讲形式，培养他们全面发展的能力。

同学表现活跃。公共演讲营为学生们提供了一个展示才华和锻炼口才的舞台，因此同学们在演讲过程中表现出极大的活跃性。他们积极参与辩论，大胆发表自己的观点，课件设计精美且富有创意，小组合作时默契配合，充分展现出自己的个性和魅力。同学们之间的互动和碰撞更加增添了整个演讲营的氛围，激发了彼此之间的思想火花，让每个人都感受到了无尽的能量。

在这里不仅能够激发学生们的兴趣，培养他们的口才和领导力，更能让每个人在自信中成长，成为独具魅力的演讲者！

雅思托福营最大的特点就是“深”。

这个深，不仅体现在教师团队“深”入研究标化考试的内涵和要求，还体现在 “深”耕学生的个性特点，助力他们在标化考试中取得突破。

作为专业老师，他们对标化考试有着深入的研究和了解。他们紧跟考试的动态，掌握最新的考试内容和评分标准。通过系统的课程设置，帮助学生全面了解考试的各个模块，掌握应对策略。无论是听力、阅读、写作还是口语，雅思托福营都能提供系统的教学，让学生在每个方面都有所提升。

在标化考试中，学生不仅仅是掌握各项技能，更重要的是理解和满足考试的要求。雅思托福营注重解读考试的要求，帮助学生明确自己需要达到的目标。他们通过精心编制的教材和模拟试题，让学生熟悉考试的题型和格式。同时，针对每个学生的实际情况，根据他们的强项和薄弱点进行有针对性的辅导，提高学生在考试中的得分能力。

老师们深知每个学生都有自己独特的学习风格和需求。因此，他们注重挖掘学生的个性特点，并针对性地提供个性化的教学。无论是学习进度、学科选择还是学习方法，老师都会根据学生的实际情况进行调整。他们致力于培养学生的自主学习能力和批判思维能力，让学生真正成为独立、全面发展的人才。

老师们在教学中不仅注重学生的学术表现，更关注学生的自信心和心理素质。他们用鼓励和肯定的方式引导学生，让他们对自己的潜力有更深刻的认识。这种积极的教育态度激发了学生的学习热情，让他们勇于面对考试挑战。

体育课&寄宿生课余活动

我们的体育课和寄宿生的课余活动用一个字来概括，就是“趣”。

一张一弛是文武之道，我们的体育课就为同学们提供了这样一个充分地放松自我和放飞自我的空间。老师根据学生的爱好，在我们的体育馆组织了各种各样的活动，比如篮球、羽毛球、地板球、躲避球飞盘等等，在这里，汗水与欢笑飞，奔跑与激情同在。

我们的寄宿生的课余生活也是那么丰富多彩，你看——

“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”，在AEPC训练营，同学们既可以得到身体的放松，又可以收获心灵的充实。正是因为AEPC训练营的“实”、“专”、“活”、“深”，让孩子们在获得成就感的基础上，又有了一种向更高处攀登的渴望。

在我们共同的期待中，我们的第二周AEPC训练营又来了！