经常有人说，AP只能申请美国，A-Level只能申请英国。观点之粗暴，让人十分感激，太好记了。但真相是这样吗？我们比较一下三大体系的设计初衷。

AP起源于美国。A是advanced，中文意思是高级的，提前的。美国的政策倾向于照顾更多纳税人，再苦不能苦孩子，尤其是穷人家的孩子。所以毕业标准不能太高，直观表现就是美国普通高中课程相对简单。但总有学霸吃不饱，怎么办？让他们提前学习大学的内容，既便于学校遴选录取，又能预支大学的美好时光，来平息跟学渣共处一间教室的焦躁心情。 

A-Level起源于英国。很多同学把它理解为将学生分成A级别，B级别，C级别这样的三六九等，相似于繁杂的不列颠帝国勋章制度，非常符合英国人的脾气。但真相是，这个A也是advanced，让高中生尽早确定兴趣方向，提前学习大学水平内容。毕竟英国的本科是三年制，一走进大学就要深造专业。老牌的英吉利，后起的美利坚，不谋而合。

IB，总部设于瑞士，一股浓浓的不结盟中立感。I就是international，践行“同一个世界，同一本教材”的梦想。从小学一直到职业发展都制定了严格的大纲，让某国驻西班牙大使被调到尼日利亚当大使时，妈妈再也不用担心孩子上学的问题，报名同年级的IB学校即可。毕竟全地球的教学进度大抵相似，这个客户痛点解决得非常实用。教育界的秦始皇，野心界的汉武帝。

2020年了，最宝贵的是什么？人才！尤其是美英等名牌大学如饥似渴恭候全世界人才，及学费。连相对传统的英国人，都接连接纳并放松对托福、SAT、GMAT的门槛要求，更不要提美国人了。所以，请同学和家长们坚信，只要GPA和大考、标化考试、竞赛活动出类拔萃，在申请时决不会出现课程体系的歧视。实际上我们也看到了，AP和A-Level的设计思路如出一辙，兼容性十分强。