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赛后最大的收获、进步:让自己变成事情的掌控者

2022-08-31发布于北京

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熟悉我们的家长会发现,6月初分享了我们学生参与 PBIC 初赛的复盘。



在上周日(8月14日),第六届 PBIC 在北京圆满落幕。10支参赛队从90支队伍中通过初复赛、决赛中的过关斩将,脱颖而出进入总决赛,展开了最终角逐。经过两轮比拼,我们队伍包揽了金银铜奖。


*PBIC青少年国际公益创新挑战赛(“PBIC” Public Benefit International Challenge for Youth)。


*PBIC2022重点关注联合国“可持续发展目标SDGs”中的第3、5项,即“良好健康与福祉”和“性别平等”两项议题,选择东非的厄立特里亚、埃塞俄比亚、肯尼亚、乌干达为目标国。




在之前的复盘中,为大家分享过:搜索能力、项目拆解能力、proposal writing、备赛步骤、团队协作和复盘习惯。


今天的分享不会一一展开这些技能,但是会展开叙述 —— 为什么特优生的孩子能够拔得头筹?他们都经历了哪些困难,又是如何克服的。


今天的分享主要写给孩子们,因为下面几条内容,无论是考试、升学、比赛、自己独立面对学业,孩子们都会受益


1


态度就决定了一半的结果


用心、花时间精力备赛的小组,一定会有一个很好的结果。态度和竞赛结果一定是成正比的。


在我们队伍里,有7点起床爬起来彩排;有在37度高温下,义卖的;有去企业拉人生第一次赞助的;有去不断联系非洲的合作机构;有几组在总决赛前几夜,修改ppt和讲稿到凌晨3、4点的,等等...


在这里有一个误区,不是 “辛苦” 就一定会有好结果,而是大家在做每一件事前,明确了一个目标,这个目标可能是要打磨出更高质量的演讲稿,让自己的 PPT 更简单易懂。


我们更多希望的,大家有一个积极向上的态度,有决心把这件事做好,把心放在事情上,把自己和比赛相关联。


2


让自己变成掌控者,而不是“被支配者”


我们大部分的团队成员相互之间是不认识的。有些腼腆的小伙伴选择“被分配”任务。


在这里想和大家分享的是 —— 自己一定要掌握大局,明晰每一个细节。


你们马上要自己独立面对学业和生活了。再来安排你日程的人,是你自己。再来为你分析优先级的人,是你自己。


上了大学,不会再有人跟你说,你要做这个,做那个。


所以我们一定要对所有事情【心里有数】,看着群里的信息,知道事情的进度。


上了大学,你会有无数次 teamwork,你的队友可能是来自不同国家的人,如果每个人都不上心,会出现多个和尚没水喝的情况。


让自己掌握与自己相关的事情。永远都要让自己了解一件事的细节。不要等待与观望,不然万一出现紧急情况,你都不知道从哪里下手。


除了【心里有数】,我也希望大家能在态度上对【自己负责】。


对于“等任务”的小伙伴,我更希望下一次比赛/团队任务中,你可以主动一些。但是回复信息、发表意见,是在一个队伍中,自己的责任与义务。


我们要为自己负责,同时,也为你的队友负责。


3


自信,更好地迈出下一步


有很多队的小伙伴,做得非常非常棒,但是过于紧张与焦虑。我们可以思考 —— 事情有没有提高的空间,或者更好的方法。但是永远不可以「质疑自己」。


回到我们常常说的,当你想进步,或者不知道自己做得好不好,你有几种方法:


① 充分利用资源,比如,带着你的成果来找我、找其他 mentor、找带队老师等等,我们都会给你反馈与建议。(不仅限于这次比赛,你要明白,我们都是陪着你一起成长的人)


② 查看往年记录,或者寻找到一个高标准。很多时候,我们不知道怎么做,是因为我们见得太少。


而且在最后的比赛中,比拼的已经不仅是内容了,而是整体状态。所以要求大家做到不紧张、泰然自若、大方得体。


自信不仅能有印象分,更是体现了自己的状态。在这种状态下,一定会有更好的发挥。


的分享是关于大家的状态的,从技能和策略上来讲,我也有几点分享:


4


不会就学,不懂就看


“不会就学,不懂就看”不仅发生在比赛期间,未来学业甚至学习也要这样。


PBIC 的难度较大,不仅需要自己做调研、定位问题、分析问题,还需要提供合理科学的解决方案,最后还需要筹款,考虑落地的可行性。我们的学生参赛的目的并不是仅仅参赛,而是真的会把目标定在“落地”上。


今年我们的项目 topic 包含疟疾、STEAM 学习、贫血、糖尿病、景区山地卫生间还有移动水车。任何项目给成年人也是一个挑战。


我们要求大家“不会就学,不懂就看”,其实束缚住大家做项目的并不是能力“我不会”,而是“我没有见过,更不知道怎么做”。


其实 PBIC 为很多学生带来了很多第一次体验,比如:第一次写完整且需要落地的 proposal,第一次要看对方的 proposal 提问并且相互“battle”,第一次向联合国以及各种组织的工作人员,汇报自己的项目......


对于这些“可能都不知道的事情”,最有效、最能出成果的方法就是:


① 先普及是什么


② 让学生说自己思路,并沟通交流出一个方案


③ 让学生开始“做”这件事,和学生一起进行修改与打磨


很多东西,包括技能,都不是上课上出来的,而是自己尝试,并且一点一点被老师带着改出来的。


在这里,非常鼓励大家走出自己的舒适圈,有自己没有接触过的内容,要用于挑战,而不是一味地躲避。


5


打比赛,你有战术么?


就像考试前要知道出题人意图一样,我们针对性复习。


我要求大家无论遇到什么事情,都要一步一步分析。对于比赛,要知道每个阶段考什么,如何才能到达目标,从而倒推自己应该做什么。


比如,在 battle 环节,大家都知道你向对方提出2个问题,对方向你提出2个问题了。这个时候,你会怎么准备呢?


除了让大家去微博观看 vlog 等公开渠道调研“对手”,我们还专门用了调研表,来总结自己团队的优势、劣势,对方的优势、劣势。并且要预测可能会被问到的问题等等。



回到刚刚说的 Part 4,我希望这次比赛过后,大家再打比赛时,是可以有自己的思路、知道应该如何应对的。


最后,再次恭喜我们的6支团队,获得优异的成绩。这份荣誉背后,是你们的汗水与付出。PBIC 结束,也希望大家在本次活动中学习到的内容,可以运用在未来和生活中。


也希望这些 tips 能够给大家带来一些启发。


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