通过前段时间长达三个多远的远程线上教育的经历，将近三分之二（65％）的老师和学校领导表示，与前关闭学校前相比，他们对使用教育科技的产品更有信心了。他们在这段时间里充分了解到了教育科技带给教学的积极作用。有四分之三（75％）的老师认为，在隔离期结束，学生正常返校后，在线远程教学或线上线下结合的学习方式将继续在他们的教学中发挥作用。因此，学校如何更高效地提供在线学习将继续成为后续老师和学校领导考虑的重要因素。

借助如此众多的在线工具，睿乐生的测评专家励学校和教师提高的对使用教育科技产品的信心并扩展他们的现有的教学工具，以便他们可以保证在校学生在学校和在家中学习都能保证设置一致的学习方式。睿乐生最新研究发现，在远程学习期间，老师普遍认为，学校数字化工具中最有效的在线工具是带有即时反馈的英语测评系统（占24％）。

英国政府宣布成立Covid-19“学校进度追赶基金”，许多组织对学校远程教学期间的学习进度不一致表示担忧。在远程学生的成果方面，超过三分之一的教师和学校负责人（34％）认为，父母的投入将产生最大的影响。其次是四分之一（25％）的人说，来自老师的反馈会是主要的影响因素，以及16％的人认为可以进行量身定制的教学工作安排，这将对本次开学季在校学习期间的学习成绩产生最大的影响。

睿乐生的英语阅读练习和评估解决方案，例如Accelerated Reader和Star Reading，可以帮助教师跟踪，监控和改善学生在家里和教室里的阅读情况。对于那些希望在本学年末或2020/21年初评估学生学习近况的老师，它们提供了完整的阶段性阅读能力解决方案，为教师提供了宝贵的数据，以跟踪学生的发展并指导未来的学习。

睿乐生教育集团伦敦办公室的课程和教育专家Margaret  Allen说：“我们对学生，教师和学校适应这些特殊时期做出的改变印象深刻。没有任何一种技术可以代替老师在教室中的角色，但是它可以帮助老师增强对学生的教育体验，并有效，始终如一地跟踪他们的进度。我们的工具旨在帮助教师在学生的学习表现中保持领先，并鼓励他们在学习的任何地方对学习的热爱。教育科技现在可以比以往任何时候都更能改变学生的学习成绩，我们致力于支持学校使这一过程变得尽可能简单。”

Mission Grove小学的首席老师Kate Jennings表示：“在我们试图以交错返回学校的方式让学生回归正常的校园学习的过程中，每所学校都将面临挑战。我们决心为每个孩子提供量身定制的在校学习计划，而睿乐生的产品使我们能够在最近几个月中做到这一点。在开展线上课程期间我们知道该如何调整产品以使学生在家中也能使用它们真是太好了。

我们的教学人员发现，能够追踪每个学生在家的学习进度数据是非常重要的。通过AR，学生们获得了很多阅读和测验的乐趣，这对于我们的老师来说是一种绝佳的方式，可以确定哪些孩子需要什么程度的支持。”

为了进一步支持学校和机构去帮助学生和老师尽快调整返校学习的状态和追赶教学进度，睿乐生会持续完善使整体的产品设计和规划，让学生能够不间断地使用全套的实践和评估解决方案来更好地学习。