郑州励德双语学校(原47中分校)是郑州市教育局批准的一所高标准、寄宿制民办学校，根据学生分层教育原则及我校发展需要，初一年级起将开设两个创新实验班，一个足球特色班。

　　班级设置

　　开学前统一进行测试，组成2个创新实验班和1个美术特色班，一个足球特色班。每班不超过45人。

　　课程设置

　　根据创新班学生特点，实行多元化课程管理机制。增设研究性学习课程(与学科教学相结合)，重点开拓思路，培养学生自主探究学习能力，突出双语阅读教学，语文学科将增加诗词类学习，英语将引进英语原版教材。

　　师资配备

　　创新实验班是我校举全校之力，精心打造的特色班级。将外聘任优秀管理和教学专家，由领衔班主任在初中部中精选骨干教师组成教育教学管理的精英团队，并在教育教学管理上享受充分的自主权，形成“创新班管理特区”。

　　管理模式

　　实验班班由学校主要领导专职垂直管理，管理者有对教学管理和各种情况应对措施采纳的决定权，教学教育追求实效;管理者可组织学校有关人员研究班级管理，课程设置，制定教学计划，班级发展规划，教学效果测评和教学效果调研;领导小组对实验班教学可进行调研;领导小组一学期或半学期对班级教学效果进行评估，书面评估结果直接向校长和管理者汇报，由校长和管理者对评估结果作出相应的奖罚。若中期目标出现偏离，主管领导亲自过问和责询。

　　(一)学习模式上，实行“互动探究，高效教学”的课堂教学改革和“班级同伴制”小组合作学习模式。

　　(二)创设竞争机制，开展有效评价与激励。建立学生学习上的竞争机制。优化竞赛辅导班的组班机制和进出机制。创设各种竞争平台，营造积极奋进的氛围;教师教学评价采用“形成性评价与终结性评价”相结合;实验班领导小组，优化督查反馈机制，重视形成性评价对教师教育教学的激励作用和鞭策作用，以及时对教育教学进行检查和修正;建立教师教学质效和优生培养跟踪系统，学校对创新班进行全程跟踪、质量监控，对终结性评价进行奖励。

　　(四)实验班每学期至少举办两次以上学生家长会，充分听取家长和学生在学校管理、班级学风建设等方面的意见特别是建议，不断修订和调整，提高管理实效。

　　(五)实验班根椐需要，每学年参加学校同年级月考或期中考试，采取难度大于普通班级的试卷进行考试，以提高高考的区分度。

　　(六)实验班每学期末，依据郑州市统一考试，比照新奇中学、农大附中、思贤中学、一八联合等名校学生学业成绩，寻找差距，明确目标，采取应对措施，最大限度地提升学业成绩。

　　学校地址：郑州市文劳路3号(文化路与文劳路路口向西300米路北)

声明：本文内容为国际教育号作者发布，不代表国际教育网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。