‍‍上周写了篇《国际教育名校长沈建军先生的管理智慧，有些金句，分享给你》，是专门写关于管理的，引起了好些家长及同行老师们的共鸣，这次索性来写写招聘，知道是你们很多人感兴趣的点。

关于教师招聘及面试，我和苏老师之前分别写过这两篇《想转型当国际学校老师？（渠道，简历及面试－都在这儿了）》《国际学校  面试篇》，隔了几年，再拿出来看，很多东西仍适用，但市场在变化，国际化学校的蓬勃发展促使对教师人才的需求及招聘考核比以往任何时候都变得迫在眉睫及全(yan)面(ke)。

所以，之前的两篇文章，回头去看，列出来的有可能被问到的面试问题其实还只触及了某些非常表层的方面，按我的大校长沈建军先生的话来讲，“我们每招聘一个人，考量的并非仅仅是教学，还要考察教师的潜力，品质，热情等等，一定要学会深挖老师背后的想法，找到与学校的契合度。”

过去的一个月，我除了各种开会，日常教学外，还有幸跟着沈校共同面了好些老师。

怎么说呢？每场面试下来，我都觉得参加了一场免费的人力招聘迷你工作坊培训。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

不信？以三位老师的小故事为例：

一位是国家汉办派出去在不同国家辗转了好几年的孔院年轻老师L，一位是之前在上海某著名国际学校教了五六年的纯IB中文老师Z，还有一位是教学及管理经验都非常丰富的老老师兼任目前所在学校副校长的M老师。

嘿，这么一细看，还真巧，M老师，Z老师和L老师，恰好完美代表了老中青三个年龄段的老师对不对？

你倒是猜猜，除了那些涉及本专业的问题，沈校都问了哪些问题，而哪些又是让你最有可能意想不到的？征得沈校同意，现拿出来与大家一起分享探讨：

• 你觉得你刚才讲课的这几个环节可以分别对应IB教师教学方法的哪些元素？

  
  

• 有没有可能为这篇文章挖掘一个与IB TOK认识论相关的知识问题？

  
  

• 这篇文章的现实意义在哪里？

  
  

• 说说你联系此文，推荐给学生拓展阅读篇目背后的原因或思考。