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在中小学所有科目中，语文是非常特别的一个。

其他学科，只要老师讲的都听懂了，练习题都做会了，成绩一定不差。

但语文呢，就算听讲再认真，练习题也不一定会做，练习题老师给讲懂了，再换一道又可能做不对。

有语文老师就坦承，经常看到那些每节课认真作笔记课后一丝不苟完成作业的学生，成绩还没有那些上课睡觉说话看小说的高。

看看社会上红红火火的补习班，语文学科是最少的。

因为很多人都知道，学习语文的工夫在语文课之外。

02 

有人采访了多位语文高考状元，他们对于语文的学习，都强调了一个共同的重点，就是阅读。

2013年北京高考语文状元孙婧妍说，“没有什么比读书更能培养语感，没有什么比语感更能保证分数，这就是阅读最为显性的益处。”

2016年北京高考语文状元杜美欣则说，“阅读是提升语文成绩的最好方式。”

2017北京高考语文状元王泰程说，在写作之外，“还有一点最重要的，就是不要停止阅读，不要停止阅读”，而且“读书这件事越早越好”。

前几天《羊城晚报》刊登了对“部编本”中小学语文教材的总主编温儒敏的采访，题目就叫《“自由”读“闲书”考试不会差到哪里去》。

可见，“阅读”才是学好语文的“牛鼻子”。

如果没有一定的阅读量做基础，语文课本掌握得再好也没用。

03 

肯定有人会抬杠。

比如有人在温儒敏的文章后面就留言质问说：读武侠小说呢？

提问者也许想不到，答案是肯定的。

河北石家庄市某中学今年的高考生王同学，高考考了705分，语文135分。

他从小学三年级就开始读《水浒传》，上初中后更是把金庸和古龙的作品全都看完了。

虽然看的都是闲书，但他的父亲认为，这对孩子提高写作能力，扩充知识面有很大的帮助。从小学开始，他的作文就一直写得非常好。

可见，即使是看武侠小说，对语文学习也是有帮助的。

其实金庸的小说在前几年已经进入中学课本，已经不再像《银河补习班》里演的那样被当成洪水猛兽。

当然，到底应该读什么书，确实不能不做选择，拿起来就读。

尤其现在一些网络作品，水平良莠不齐，有的甚至可能有害。

这就需要老师和家长进行把关，从宏观上进行一些引导和指导。

04 

关于阅读，很多家长提出的另一个问题是阅读时间。

孩子们从上中学开始，文化课就有7到9门，自习课也大多被各科老师挤占，天天作业都忙不过来，哪里有时间读闲书呢？

这是中小学教育的实情，也是语文教学改革者需要注意的地方。

对此，有人就建议说，学校不妨开设阅读课，或者将一些语文课改成阅读课，专门拿出时间来阅读图书。

这确实是一个办法，学校都有图书馆和阅览室，人均图书也都有标准，应该真正利用起来。

但最好的办法，还是激发孩子们的阅读兴趣。温儒敏就说，“最佳的阅读状态，是打着手电筒窝在被窝里看书。因为那种状态下的阅读是充满兴趣的，学生不会感觉到累，不然负担再轻，学生都要喊累。”

记得儿子上高三那年，正是刘慈欣的《三体》最火的时候，班里的很多同学居然偷偷把三本书都看完了。

要知道，那是在以时间管理精确著称，做什么都以分钟计算的衡水中学！

可见，时间真的像海绵里的水，只要挤总是有的。

只要想读书，时间并不是最主要的问题。

 05

值得一提的是，阅读其实也是“童子功”，越早养成习惯越好。

那些成绩优秀的孩子，无一不是从幼儿的时候就养成了读书的习惯。

所以，孩子阅读习惯的培养，不仅是学校的事，也是家庭的事，需要两方面共同努力。

学校从制度上给学生创造阅读的条件和时间，而不是给个读书目录拉倒，家长们主动放下手机，一起和孩子捧起书本，从小让他们接受书香的熏陶，才能培养出一个爱读书的孩子。

而当阅读的习惯养成之后，能提高的，不仅是孩子的语文成绩。

明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。新书《为自己读书》正在当当、京东、天猫等平台热卖中！

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