教育感悟：简单的才是最好的

王营

有些人在思考问题或者做事情的时候，害怕考虑不周，安排不细，最终导致事情全盘皆失，所以总是喜欢把简单的问题复杂化，在细节上大做文章，结果不但浪费了时间，耗费了精力，而且产生的效果也并非预想的那样尽如人意。其实，这里面包含着一种朴素的辩证法：简单的才是最好的。

简单的东西往往有明确的目标指向，概括力强，便于人们发挥想像力，创造性地开展工作。比如，现在各个学校五花八门的校训，看上去对仗工整，读起来铿锵有力，其实都只是概括了教育的某一个方面，远不如毛主席他老人家提出的“好好学习，天天向上”形象有力，内涵丰富，富有较强的概括性。试想，如果我们每所学校真正让孩子做到了“好好学习，天天向上”，那么学生的终身发展还有什么问题吗？

再比如，为了适应新课改的需要，许多学校制定了详细的课堂教学操作模式和评价标准，今天提一个要求，明天换一个方案，弄得老师们无所适从，不知道课堂上到底应该怎样做，而江苏洋思中学只提出了“先学后教、当堂达标”八个字的课堂教学操作模式，简单易行，并要求老师们坚持不懈地做下去，最终取得了理想的教学效果。

简单的东西往往包含着对复杂道理的分析和解释，便于人们理解和掌握。我们都知道，计算机刚刚运用于教育初期，由于当时采用的是dos版的操作平台，各种命令都是英文字母，掌握起来非常困难，所以当时会操作计算机的人了了无几。可是在当今社会，几乎幼儿园的孩子也会操作微机了，原因就在于现在的计算机采用了简单易学的windows操作系统，而这种简单的操作系统却包含着复杂的原理。教学中，我们也经常有这样的感受，把简单的知识教复杂容易，而把复杂的知识教简单并不容易。判断一堂课教学效果优劣的一个重要标准，就是看教师所传授的知识是否通俗易懂，是否能为80%以上的学生理解和掌握。科学的发展必然让人们对各种技术的掌握越来越简单，同样学生掌握科学知识也一定要化难为简，以简驭繁。

简单的东西往往富有深刻的哲理意蕴，一个人一旦确定了事业努力的方向，就要学会过简单的生活。比如我们当老师，整日“家庭--学校--教室”三点一线，看上去生活再简单不过了，但是我们却肩负着为国家培养人才的光荣使命。教师职业注定发不了大财，也不会官运亨通，大红大紫，如果我们不能耐得住寂寞，守得住简单，那我们就很难在平凡的岗位上干出一番不平凡的事业。

其实，人生的旅程也是越简单越好，诸葛亮说“静以修身，俭以养德”，简单的生活能够让人守得住心中的那份宁静，集中精力来思考自己感兴趣的话题。简单的生活还有利于人的身心健康，整天大鱼大肉，吃尽山珍海味的人，必然会给身体带来疾病的隐患；同样，整日醉生梦死，妄想一夜暴富的人，也注定生活的很累。

简单是对人生和事业的一种追求，要想真正使复杂的东西变得简单起来，需要一个人高度的概括力、见微知著的分析力以及超然物外的人生智慧。这样看来，简单的东西其实并不简单。

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