国际学校数据库近期就 #父母最希望从国际学校获得什么# 的课题进行了相关的调研，按照“非常重要”，“很重要”或“不重要”进行选择，请家长们从众多的问题中做了相关回答，获得了如下数据：

父母最希望从国际学校获得什么？

年龄范围

2-18岁学生家长

数据来源

摘自国际学校数据库

一直以来，很多家长将“英语学习”奉为国际教育的衡量标杆。报告显示，超九成家长要求国际学校拥有以英语为母语国家的老师，这意味着老师所教授的英文是纯正的。

此外，家长们很清楚学习多种语言的优势。近年来随着中国国际化人才理念的深入，让孩子掌握多种语言，不但可以开拓他们的视野，也会让学生们学会接受并包容来自不同国家的文化。

调查显示，39％的家长认为一所国际学校提供附加的语言课程“非常重要”（附加语言是指学校教学语言以外的语言）。

外教师资称得上国际学校的灵魂，外教的教学水平高低，深刻影响着孩子的学习和发展。可现实是，由于外教供不应求，为抢占市场，很多国际学校放宽聘用标准，随便找些黄头发白皮肤的或者黑皮肤的外国人滥竽充数，并以此作为资本收取高昂的学费，导致很多没有资质、没有教学经验的外国人进入国际学校。

也就是说，国内很多国际学校的外教老师，国籍根本不是来自北美或者欧美等英语母语国家，而是南非、俄罗斯或菲律宾等东南亚国家，其自己所说的英语都带有浓重的口音，更何况孩子呢？潜移默化中，孩子学到的英语标准度大打折扣！而且很难改变！

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