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5月3日，河南平顶山一位9岁的三年级学生，由于上课时讲话被老师罚站。
本来，对违反课堂秩序的学生进行罚站，这是今年3月1日开始实施的《中小学教育惩罚规则（试行）》所允许的。
不过，这一次老师的做法有些特殊，他是揪着学生的头发，把学生拎到了讲台上。
“总共三个同学被罚，都被老师从座位上揪着头发拎到讲台罚站。我儿子头发比较短，老师揪头发时，他下意识后退了。老师以为他在反抗，又使劲揪了一下。”
其中一位学生的家长苑女士这样说。
结果，苑女士的孩子头皮和头骨发生分离，皮下血肿，住院22天，穿刺7次，总抽血量达到1000毫升以上，已经构成了轻伤二级。
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对于当事的老师的做法，大多数网友都表示谴责，但也有部分网友选择支持老师。
有网友说，老师的目的是为了管学生，只是不小心出了意外。
你看，另外两位同学不就没事么！
也有人说，也不能一味的指责老师，有的孩子也太顽劣，一个劲的惯着也不行，老师也难做。
说实话，作为教师，笔者知道老师有多不容易，知道学生有多气人，特别理解老师的愤怒与急躁，也特别愿意站在教师的角度说话。
不过这一次，我不能站在老师这边。
因为，那位老师的做法已经超出了教师的底线。
在我看来，老师批评犯错误的学生，必须要坚持两个原则。
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第一个原则，是将心比心。
如果眼前那个犯错误的学生是自己的孩子，你将会如何处理？
这是老师在做决定前需要考虑的一个问题。
相信99.99%的家长，都不会对自己的孩子揪头发，揪得皮骨分离。
相信那位老师，也不会对自己的孩子这么做。
对自己的孩子不舍得，对别人的孩子同样也应该不舍得。
自己的孩子是孩子，别人的孩子也是孩子。
这不是不小心的问题，也不意外的问题，而是根本就不应该采取这样的方式对待学生。
即使不出事也不行。
所谓师者父母心，只有把学生当成自己的孩子，才是一名合格的老师，才可能成为一名优秀的老师。
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第二个原则，是遵守法律法规的底线。
也许有人会说，我对自己的孩子也这样，想打就打。
那也不行。
且不说未成年人保护法规定了不管是父母还是老师，都不可以对孩子施以暴力，在刚刚开始实施不久的《中小学教育惩罚规则（试行）》中，也明确规定了教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得“以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚”。
把孩子从座位上抓着头发拎起来，从教室后面一直拎到教室前面，明显违反了这一条。
在《中小学教育惩罚规则（试行）》中，对如何惩戒学生已经有了相当明确的规定，什么该做，什么不该做，一目了然，老师不应该故意违反。
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教师面对班里的熊孩子，有时候确实气得牙根痒痒，有想打想骂的冲动。
但我们同样为人父母，家里的那个孩子不也是个气人精么！
既然我们为人师，为人父母，这些就是我们必须要承担的。
我们不能将孩子当成杀一儆百的工具，也不要当成发泄愤怒的对象。
客观地说，如果老师能够像对自己的孩子一样对学生，就算有些过火，也能够得到人们的理解和同情。
比如孩子实在气人，拣肉厚地方，比如屁股上面打几下，虽然也不合规，但更多的人都能接受。
家长就算找上门来，大家也是站在老师的一边，批评家长的多。
当然，身为教师，最好还是坚守法律法规的底线，不要一时冲动，伤了孩子，也害了自己。
明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。
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