随着中考时间拉近，北京市教委日前制定了《北京市初中学业水平考试实施办法》，强调2021年北京市毕业会考和中考将首次两考合一，新方案从2018年入学初一新生开始实施。现在的初二学生按计划将于本学期末参加地理、生物两门科目学业水平考试。

学业水平考试成绩将以原始成绩和等级成绩呈现，原始成绩主要用于中招录取，等级成绩主要用于毕业认定和自主招生。《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目将纳入初中学业水平考试范围，在中招录取时，将从学生12门初中学业水平考试科目成绩中确定8门，将原始成绩计入中招录取总成绩。

初中毕业生会考和中考“两考合一”并不是一种新提法。就笔者所在地区而言，实行“两考合一”已多年，通常的作法是，将文化课初中学业水平考试成绩，作为中考录取的依据，并不考虑学生是否达到初中毕业合格水平。细观北京市的做法，与各地做法有很大不同，其亮点主要表现在以下几个方面：

一是考试科目全。北京市将《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目，都纳入了初中学业水平考试范围，其中被许多人认为不好考的体育与健康、艺术（音乐和美术）、综合实践活动（信息技术和劳动技术）也成了必考科目。初中是义务教育，也是为学生的一生打基础教育，理应按照国家制定的课程计划开课。这种“学什么、考什么”“凡学必考”的考试导向，有利引导初中学校开全、开好所有国家课程，全面提高学生的综合素养。

二是考试方式新。在考试方式的创新上，我们注意到，北京市的外语考试将采用笔试、听力和口语考试的方式，听力和口语考试与笔试分离，笔试时长90分钟，听力和口语考试时长30分钟，学生九年级有两次听力和口语考试机会。其中，笔试分值60分，听力和口语考试分值40分。“聋子英语、哑巴英语”长期以来为社会所诟病，北京市的此项改革，将英语听力和口语作为英语考试的重要组织部分，并且提高了听力和口语的分值，在全国实属首创，必将推动初中英语教学的深刻变革。

另外，道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目考试，拟采用笔试与参加实践活动相结合的方式，每门科目笔试时长均为70分钟。要求每个学生必须在初中三年完成10次开放性科学实践活动，每次计3分，满分30分。成绩除以3后，分别计入物理、化学、生物3门科目学业水平考试成绩。学生每学年还应完成10次综合社会实践活动，共30次，每次计1分，满分30分。成绩除以3后四舍五入取整，分别计入道德与法治、历史、地理3门科目学业水平考试成绩。这样的考试记分方式，必将引发这些学科教学领域的深刻改革，引导教师密切关注学科教学与社会生活的联系，提高学生学以致用、开展研究性学习能力，对于提升学生的核心素养意义重大。

三是中招录取实。中考招生事关每一个家庭和每一学生的前途命运，“两考合一”后，既要考虑让大多数学生达到初中毕业学业水平，又要考虑中考录取的区分度和信度。为此，北京市初中学业水平考试成绩将以原始成绩和等级成绩呈现，原始成绩主要用于中招录取，等级成绩主要用于毕业认定和自主招生。

为了有效与未来的新高考接轨，北京市在中招录取时，既突出重点学科，也增强考试科目的可选择性。将从学生12门初中学业水平考试科目成绩中确定8门，将原始成绩计入中招录取总成绩，满分为660分。其中语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、物理6门成绩必须计入；按照文理兼顾原则，在历史和地理中择优确定1门、在化学和生物中择优确定1门计入。这样的录取方式，有利于初中学生在全面发展的基础上，充分发挥自己的优势和特长。

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