BACA高中课堂｜学艺术，就是要不断发掘自己！
想要发掘自己的创作能力，实践是必不可少的环节！
BACA A Level和A Level Year 1两个年级的学生正处于拓展艺术表达形式的阶段，学生需尝试着使用各种媒介来进行表达的阶段。在这个阶段，老师对于学生的引导和鼓励就尤为重要。BACA 高中课程的Joanne Malcolm老师挑选了两个年级具有代表性的学生，以她们的作品集来展示，学生在BACA是如何学习的~
||: Joanne Malcolm老师展示学生作品
为什么要不断实践
在实践的过程中，同学们可以更好的了解各种媒介，材料，以提高对于作品的把控力，更可以让学生打开创作表达的思维方式，让自己所要表达的内容可以依托于各种媒介无限发展。
所以，在这个阶段，对于BACA A Level year 1和A Level的学生，学习各种新技术，尝试各种创作技法，是扩展眼界，开拓思路最重要的时间点。
||: BACA高中部学生作品
BACA的学生都在做些什么？
A Level班级
平面设计中用到摄影的地方非常多，在这个阶段，学生会大量的进行摄影练习，并将摄影和平面设计结合在一起，尝试不同技法，更好的结合这两个学科，
在字体设计项目中，学生要去创造自己的，独一无二的字体。在起始阶段，学生要进行大量的调研，通过这个方法找到灵感——字体设计的灵感可能来源于各个地方，比如现实世界中物体的物理形态，环境演化的抽象状态等，你都能够从中获得灵感。之后根据学生们的观察来绘制属于自己的字体，并印刷字体图纸，在近一步将自己的字体使用在海报设计中。
||: BACA高中部学生作品
设计也需要去大量尝试不同的方法。比如丝网印的技术，蓝晒的技术，结合不同颜色配合，不同承载材料——纸、针织品、塑料等，不断尝试出不同的效果。调研在每一步都是非常重要的，需要你不停的去做，给自己补充新的信息。
在尝试之后，学生开始将自己的设计数字化，以照片为基础，创造一个数字空间。当然，平面设计需要学生有数字化的技术，但是不仅限于电脑，也不能完全依赖电脑，这其中有太多方法可以应用。
A Level Year One
A Level year one（简称：A1）和 A Level在学期的初始阶段是一起学习的，一起接触更多技法和方向，这之后的第二个阶段，BACA教师团队将带着A1的同学们频繁参观展览，让学生们汲取灵感，会接触更多的关于摄影的知识和Photoshop技术，用蓝晒等方法实践自己的结果。学生们还会研究如何以图形的方式表达自己的肖像，通过模板制作，不同颜色的搭配，不同承载材料的应用来进行实践。
||: BACA高中部学生作品
最近的一个项目是着眼于一个青少年相关的品牌，学习如和为能够代表他们的产品创造一个品牌标识，并将标志添加到产品中以创建一个系列。
我们总说“艺术源于生活而高于生活”，那么在艺术生学习和生活中有一双能随时发现美的眼睛，能将其应用于作品的实践创作中就尤为重要。
看了学生们在BACA学习艺术设计的方式和创作，你是不是对这门学科有了一定的了解？欢迎大家关注BACA，发现更多艺术的乐趣，了解艺术生的学习与生活。
声明：本文内容为国际教育号作者发布，不代表国际教育网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。
