几乎所有的孩子都喜欢涂涂画画，绘画行为是孩子成长过程中一项重要的陪伴活动。

当然，早期孩子的绘画行为并不是严格意义上的具有审美追求和规范的绘画活动，而更多是出于本能的表达和抒发的自然愿望。

因为绘画表达具有非常直接、直观可视、一目了然的属性特点，因此，对于语言和文字还没有很好掌握的孩子来说，绘画显然就成为一种非常好的交流和表达的方式。

史料证明绘画早于语言和文字的出现，这一点上也能反映出绘画和孩子天然上是紧密联系的。

正是由于孩子与绘画之间这种天然亲近的关系，系统地研究如何利用这一点有计划、有目的、有方法地开发和培养孩子的多种潜在能力素养就十分有必要。

显然，家长和社会也意识到了这一点。现在学画画的孩子很多，各种儿童美术类培训机构也多如牛毛。

然而，需要警惕的是，很多家长和培训机构并没有真正明白孩子真正需要的是什么样的绘画学习，什么样的绘画学习才是真正对孩子健康成长是有意义的？

多数人普遍把孩子的绘画实践活动当作一种结果导向型的效果技法学习，而忽略了研究和引导画面背后丰富过程的价值和意义。

而事实上，孩子较早的参与美术学习的目的和意义是更在于其丰富体验过程中带来的不同角度方向的多元发展，它在很多方面是隐性的，并不是都显性呈现在画面结果或效果上。

如果我们只聚焦于孩子学画的表面效果，就会让很多更有价值更需要重视但又不太显现效果的方面得不到重视，这样的结果导致孩子只是学到了些表面的皮毛，而更多坚实的基础和素养却没有得到应有的开发。

此外，即便是以结果导向来看，孩子时期的绘画特征和规律也和成人的绘画有很大的区别，学习和衡量的方式也不尽相同。所以，如果不了解孩子的绘画规律特征和相应的学习和衡量方式，也会造成对孩子绘画的误判和不正确干预，从而把孩子带到错误的导向上。

很多人都会本能地认为，儿童学画画那点事哪有那么复杂？随便画画随便学学就行。也有不少从事儿童美术教学的老师认为教孩子画画很简单的个事，只要我会画两下就可以教孩子。

如果是大家普遍抱有这样的认知，那孩子的美术学习恐怕就真的没什么必要了。

而事实上，儿童美术的学习和教育是一项丰富系统、有独立面貌和体系。

正确、丰富、多元的美术学习和绘画实践会在很多层面帮助孩子打开想象力，活跃思维和表达能力，培养细腻感受和丰富的内心，并能通过画画这个载体拓宽和连接更丰富的知识和视野。

老潘的新书《培养孩子的未来竞争力从绘画开始》就是基于上述理念，从不同方向和角度详细分析和介绍了绘画对孩子全面发展的意义、孩子学习绘画的规律特点和方法，以及家长在孩子学画问题上的困惑等等。

书中的内容是老潘这几年来全身心投入儿童美术教育研究和实践过程中得到的一些心得体会的梳理总结，它不是一本枯燥的理论书籍，很多方面来自于一线的实际案例，因此具有较强的针对性和实操性，可以更具体地帮助家长和老师理解和引导孩子的绘画活动。

最后，老潘要衷心感谢一起艺术的忠实粉丝和中国妇女出版社编辑赵老师，是你们的支持让这本书得以面试，书中还有很多不足，希望大家给与批评指正！

这本书已经在全国各大书店和电商渠道发行，希望得到广大读者的支持和喜爱！

需要购书也可直接在文章开头一起艺术的小店购买此书，备注留言签名，即可得到老潘亲笔签名。

新的一年马上到了，祝大家2022年一切顺利！