01
没想到， 昨天写老师将收礼清单误发班级群的文章，阅读量竟然达到了10万+。
上一个10万+，已经是很久以前的事情了。
我知道，这篇的阅读量如此之高，不是因为我的文章写得有多好，而是因为人们对这件事情很关注。
从读者的留言中，我也看到了很多家长对于此事的无奈。
给老师送礼吧，不甘心，不送吧，又怕孩子被区别对待。
那么，给老师送礼，对孩子到底有没有帮助呢？
今天，就和大家一起讨论一下这个问题。
02
我觉得，答案应该是肯定的：
有。
给老师送礼的本质，是花钱买人情。
老师收了礼，就欠了家长人情，而还人情的方式（当然也是家长送礼的目的），就是在孩子身上加以照顾。
最常见的，安排的座位更好一点，上课时多提问一点，生活中多关心一点，选班干、评三好时倾斜一点，这些都是可以做到的，在老师的能力范围之内。
不过说到底，老师能做的，恐怕也就这么多，再多的事情，他们也做不了。
所以，我们更应该讨论的是，给老师送礼，对孩子的帮助大不大？
03
我的答案是：
不大。
一般来讲，家长给老师送礼，最根本的愿望，是想提高孩子的成绩。
但和社会上的送礼相比，教育有其特殊性。
社会上送礼，送礼后可以直接达成目标。
比如你想被提拔，给有决定权的领导送了礼，你的职务他就能给你安排了。
但你给老师送礼，老师却决定不了学生的成绩。
你想让孩子考第一，就算你是给老师送礼最多的那一个，也没啥大用。
老师就算有那个心，也没那个力。
要知道，很多老师也在为自己孩子的成绩发愁呢！
这是和社会上送礼的最大不同。
谁考第一，和送没送礼真没啥关系，很多时候，班里的学霸家长，也并不送礼。
比如有读者就现身说法：“孩子从小到大都没有给老师送过礼，现在孩子已经985大学通过选拔贯通直博了。”
04
家长给老师送礼，无非是出于三种心态：
一是想让孩子受到老师的照顾；
二是担心孩子因为不送礼而受到欺负；
三是求得心安。
想“买通”老师去多照顾自己的孩子，这本身就是在破坏公平，应该鄙视。
家长没送礼就对孩子另眼看待，这样的老师是极少数，这个担心大多数时候都是多余的。
如果真的不幸碰上了这样的老师，可以找到证据投诉他。
而给老师送点礼，家长就觉得心里踏实了，这或多或少有点不负责任。
学习这件事，最主要还是靠自己。
指望给老师送点礼，通过老师的照顾来提高孩子的成绩，真的作用不大。
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