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给老师送礼,对孩子的帮助有多大?

2022-09-26发布于河北

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01
没想到, 昨天写老师将收礼清单误发班级群的文章,阅读量竟然达到了10万+。
上一个10万+,已经是很久以前的事情了。
我知道,这篇的阅读量如此之高,不是因为我的文章写得有多好,而是因为人们对这件事情很关注。
从读者的留言中,我也看到了很多家长对于此事的无奈。
给老师送礼吧,不甘心,不送吧,又怕孩子被区别对待。
那么,给老师送礼,对孩子到底有没有帮助呢?
今天,就和大家一起讨论一下这个问题。
02
我觉得,答案应该是肯定的:
有。
给老师送礼的本质,是花钱买人情。
老师收了礼,就欠了家长人情,而还人情的方式(当然也是家长送礼的目的),就是在孩子身上加以照顾。
最常见的,安排的座位更好一点,上课时多提问一点,生活中多关心一点,选班干、评三好时倾斜一点,这些都是可以做到的,在老师的能力范围之内。
不过说到底,老师能做的,恐怕也就这么多,再多的事情,他们也做不了。
所以,我们更应该讨论的是,给老师送礼,对孩子的帮助大不大?
03
我的答案是:
不大。
一般来讲,家长给老师送礼,最根本的愿望,是想提高孩子的成绩。
但和社会上的送礼相比,教育有其特殊性。
社会上送礼,送礼后可以直接达成目标。
比如你想被提拔,给有决定权的领导送了礼,你的职务他就能给你安排了。
但你给老师送礼,老师却决定不了学生的成绩。
你想让孩子考第一,就算你是给老师送礼最多的那一个,也没啥大用。
老师就算有那个心,也没那个力。
要知道,很多老师也在为自己孩子的成绩发愁呢!
这是和社会上送礼的最大不同。
谁考第一,和送没送礼真没啥关系,很多时候,班里的学霸家长,也并不送礼。
比如有读者就现身说法:“孩子从小到大都没有给老师送过礼,现在孩子已经985大学通过选拔贯通直博了。”
04
家长给老师送礼,无非是出于三种心态:
一是想让孩子受到老师的照顾;
二是担心孩子因为不送礼而受到欺负;
三是求得心安。
想“买通”老师去多照顾自己的孩子,这本身就是在破坏公平,应该鄙视。
家长没送礼就对孩子另眼看待,这样的老师是极少数,这个担心大多数时候都是多余的。
如果真的不幸碰上了这样的老师,可以找到证据投诉他。
而给老师送点礼,家长就觉得心里踏实了,这或多或少有点不负责任。
学习这件事,最主要还是靠自己。

指望给老师送点礼,通过老师的照顾来提高孩子的成绩,真的作用不大。

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