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这两天，有一个很有意思的教育话题，是有网民建议把《水浒传》相关内容从中小学课文和课外读物中清除出去。
理由是这本小说恶毒污蔑丑化女性，无原则歌颂滥杀无辜，作者心理极其阴暗变态，“是我见过的最毒小说。”
客观地说，《水浒传》里的很多描写确实有些暴力和血腥，书中人物的许多做法也并不符合我们现代的法律精神和道德规则。
如果年轻人看书以后有样学样，真的会出大事。
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不过，《水浒传》的“毒”到底有多大，是不是真的能产生毒害青少年的效果，却是存疑。
因为《水浒传》中的许多篇目入选教材已经很多年了，但似乎没有听说过谁因为学习了这些课文而去模仿。
比如说，我们都学过《鲁提辖拳打镇关西》，但在现实生活中，多次出现过街头恶霸欺负弱女子的新闻，却鲜见有人学习鲁提辖挺身而出，救下弱子女给恶霸一顿胖揍。
我们都知道《智取生辰冈》的故事，没有听说过谁因为读了这段故事，就哥儿几个一商量去劫道。
《水浒传》中的女性是没有丝毫社会地位的，但熟读《水浒传》的我们，怕老婆的也不在少数。
可见，虽然《水浒传》里面有许多不符合现代文明标准的内容，但它的“毒”并没有那么大，我们读者的自制力和判断力也没有那么差。
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在现实中，恐怕任何一部文学作品里面都能挑出所谓的“有毒”内容。
就四大名著来说，《水浒传》存在许多血腥暴力的描写，《红楼梦》净是卿卿我我搞对象，《三国演义》都是阴谋诡计搞心机，《西游记》则全是妖魔鬼怪封建迷信。
这样一说，是不是全都不能读？
一个文学作品得到的评价，一方面当然和作品本身有关，另一方面也和看作品的人有关。
正如鲁迅先生所言，“同是一部《红楼梦》，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”
“一千个读者眼里有一千个哈姆雷特”的现象，固然说明了读者的立场决定了他们对文学作品的看法，从一个角度来说，这也正是伟大作品的伟大之处。
越是那些经过了历史考验的名著，越能够常读常新，不断读出丰富的内容。
如果是平庸的作品，反倒不会有这样的现象。
正如有关部门在回应中说的那样，对于《水浒传》来讲，教师可以引导学生读故事、读人物、读社会、读人性，培养学生个性阅读、独立思考的能力。
这也正是《水浒传》的价值和魅力所在，也是将《水浒传》列为必读书目的原因之一。
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吾生也有涯，世上的书却是无限。
人的一辈子满打满算3万天，就算从生下来开始每天读一本书，一生不过能读三万本而已。
当然，这只是理想状态，有一位作家计算过，自己活70岁的话，一天读一小时书，一辈子也就能读3000本。
面对浩如烟海的作品，青少年学生该读什么样的书，这是一个非常现实的问题。
我觉得，读那些经过时间沉淀、历史筛选出来的名著，是最好的选择。
而包括《水浒传》在内的中国古典名著，是名著里面的名著，更应该读。
有关部门对网友的回应入情入理，深得吾心，不再重复。
总的来说，《水浒传》并不是一本毒小说，不是一部看了就让人变坏的书。
那位网友家长，有些多虑了。
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