01
早上起来刷手机，一条题为“可能被ChatGPT取代的10大职业”的消息引起了我的兴趣。
打开一看，自己所在的教师这一职业赫然在列。
最近一段时间，ChatGPT的确很火，这款新型的聊天机器人能耐不小，你问它啥都能回答得八九不离十，你让它干啥都能干得有模有样。
据说，它可以跟人聊天、写论文、创作诗歌、制作商业方案，甚至能敲代码、检查程序错误。
难怪，它的出现让很多职业感受到了危机。
02
确实，世界上的职业不是一成不变的，随着科学技术的发展，很多传统职业都已经消失或正在消失。
那么，教师这一古老的职业，真的可能被人工智能所取代吗？
我觉得可能性不大。
其实在电视刚刚出现的时候，就有人预言教师将会被电视教学所取代。
因为从理论上讲，只要全国每个年级每个学科选出一名最优秀的教师在电视上授课，所有学生只需要在家里收看即可。
但事实证明，没有任何一个国家那样做。
虽然，在技术上完全可行。
03
后来互联网普及之后，尤其是网络传输的速率越来越快，推动了在线教育蓬勃发展。
在线教育要比电视教学上了好几个台阶，不仅可以看、可以听，还可以和老师互动，可以重复听、暂停播放、存储，更可以选择不同的名师。
于是又有人说，传统的教学模式将会被网络教学取代，教师又要失业了。
可三年的网课下来，人们发现在线教育的效果比传统授课差得很远，有无数学生和家长都盼望着早一天恢复正常。
04
为什么会这样？
因为所有预言教师这一职业会被取代的人，都并不了解教育。
教育从字面就可以看出，分为两大部分，一个是教，一个是育。
教师不但要教书，而且还要育人，不但要传播知识，而且还要进行管理，不但要求学生主动学，而且自己还要主动教。
而电视也罢，网络也罢，人工智能也罢，都只是一个提供知识的工具。
无数事实已经证明，再优秀的教师，再丰富的资源，再正确的答案，如果学生得不到有效管理，调动不起来学习的主观能动性，也是白搭。
其实提出问题得到答案，互联网早就实现了这一功能，不用ChatGPT就行。
但很少有学生能够离开教师，通过互联网自主学习完成教育的全过程。
05
打个也许并不恰当的比方，说教育学生有了人工智能就不用教师了，相当于养孩子有了奶瓶和奶粉就不用母亲了一样。
这显然是荒唐的，因为养一个孩子，可不只是喂他吃奶。
爱因斯坦说过，所谓教育，就是一个人把在学校所学全部忘光后剩下的东西。
这句话，更接近教育的本质。
学生在学校里，不仅是学到知识，更是会受到思维的训练、环境的熏陶，而且后者比前者更重要。
而人工智能提供的，恰恰主要是前者。
或许，爱因斯坦的那句话，正是教师这一职业会不会被取代这个问题的答案。
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