不打学生，应该刻在每一位教师的灵魂深处
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据“红星新闻”等多家媒体报道，9月6日下午，长沙岳麓区博才梅溪湖小学南校区四年级一名教师，在组织课后服务时致该一位学生额部受伤。
具体的情境是，该教师想用钢化玻璃材质的三角尺去打教室第五排的一名同学，结果扔出去的三角尺却打在了正在低头写作业的女生头上。
尽管当地一开始的通报只用了“额部受伤”这样的表述，但显然孩子的伤势非常严重。
由于颅内有破碎的头骨及异物，孩子已经做了开颅手术。
有人觉得这是教师惩戒过当，是惩戒违纪学生时不小心失手，这样的想法是不对的。
因为《中小学教育惩戒规则》第十二条明确规定，“教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为”，其中第一条就是“以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚”。
也就是说，任何给学生直接造成身体痛苦的方式都叫体罚，而不是惩戒。
就算是有学生违反了课堂纪律，老师用尺正好打到了想打的那位同学，也没有造成严重的伤害，这样的做法也是错的。
当事教师现在已经被刑事拘留，恐怕他的教师职业生涯也已经走到了头。
实话实说，我是“将戒尺还给老师”的坚定支持者，也曾经写过很多篇文章呼吁给教师以惩戒权。
但在2020年底公布、2021年3月1日起施行的《中小学教育惩戒规则》中，明确否定了老师用“打”这种方式惩戒学生。
不管我们是否认同法律法规中的条款，都必须去遵照执行，不能违反，这是一名现代公民最起码的素养。
老师在教育教学中“眼中有光”可以，但“手拿戒尺”甚至手拿教鞭或戒尺向学生的身上招呼，肯定不行。
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话说回来，就算是如我们所愿，保留更大尺度的惩戒权，允许教师通过给学生身体带来一定痛苦的方式进行惩戒，也不能随便乱打。
古时候的老师可以用戒尺，学生犯错误了老师也不是劈头盖脸乱打一气。
我们都知道，戒尺最常打的部位是手心，打上了很疼，但不会造成严重伤害。
在《红楼梦》里，贾政作为封建家长的典型代表，在气极了打贾宝玉的时候，虽然嘴里说着狠话，下手也毫不留情，但也都是往屁股和大腿上打，没有伤他的要害。
毕竟，就算是打，也是为了教育，而不是为了伤害，这一点，不管是家长还是教师，都应该心里有数。
既然有了《中小学教育惩戒规则》，那么大家都按规则来，这是对学生的保护，也是对教师的保护。
比如规则允许一节课以内的罚站，老师在了解到违纪学生身体无异常的情况下对其惩戒，就算意外出了事，责任也小得多。
但规则禁止打学生，就算没造成严重后果，一旦学生告你，你也要吃不了兜着走。
新的学年刚刚开始，我想告诫我的那些管不住手的同行，一定要长点记性，心里绷住规则的弦。
真心希望，类似的新闻，是最后一次看到。
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