袁雪硕士毕业于美国Hofstra University，基础教育专业。在加入致知之前，在中美两国有多年中小学教学经验，曾担任瑞思教育集团学术高级副总裁，打造了PreK-12全学科课程，教师培养以及教质管控体系，先后在全球搭建近百所姊妹学校。曾担任国家级多项教育课题负责人。现任北京教育学会二级分会副理事长，著有并出版多部教育教学类书籍。她熟谙中外教育和课程理念，她将推动致知学校的教学优势落地，助力学生的全面发展和家校协作沟通。

Adrian已经在教育领域工作了25年，从英国开始，然后在多个国家的学校工作。今年是他在中国工作的第15年。他教过各个年龄的学生，从KG到成人，涉及IB和英国课程。他曾担任PYP协调员、MYP协调员、小学校长和中学校长(课程)。他于2006年首次来到北京，先后任教于北京英国学校和北京德威学校。在加入致知之前，他曾在青苗国际双语学校(上东校区)担任PYP协调员。

除了他的研究生教育证书，他还拥有剑桥大学CELTA英语教学证书。他还拥有市场营销硕士学位、政治学学士学位和商业研究文凭。在教书之前，他曾在伦敦从事市场营销顾问工作。

张翘楚毕业于北京语言大学对外汉语专业，并于中科院心理所完成了家庭与亲子关系心理学专业研究生课程。她有15年的国际教育工作经验，有着丰富的教育教学及管理经验。她是认证的正面管教学校讲师及家长讲师，同时具有家庭教育指导师证书。

她从创校初期加入北京致知学校，致力于和全体教师团队一起共建充满鼓励、支持的学习社区。她认为”we teach who we are”, 教育本质上是影响和陪伴一个生命成长的过程，并在这个过程中帮助每个人找到内在对学习和生活的热情，成为最好的自己。

田艺毕业于北京师范大学学前教育专业，在从事教育工作的十年里，一直在国际学校工作，曾连续获得优秀教师奖。学术研究方面一直在接受PYP和IPC课程的培训，积累了丰富的PYP和IPC课程教学经验，并获得了IB全球组织的PYP课程培训证书。在9年的工作中，主要负责学龄前的教学以及中英文教师协作教学等工作；田艺老师在实践中不断积累教学经验，对PYP和IPC等国际课程进行了深入的探索、学习以及应用。她还致力于研究中英文合作教学，为学生营造高效的双语学习环境。她在教学中尊重学生的天性，以学生为中心，发展他们的思辨能力和创新意识，着重培养学生解决问题的能力，使其成长为独立思考的学习者。

威廉来自英国，有12年的幼儿教育经验，全部在北京度过。他曾在不同的课程和框架下工作，包括中国国家课程、早期基础阶段，最近在IB框架下与PYP合作。

在英国完成学业后，威廉继续他的终身学习之旅，他的资格包括早年的四级认证，教育心理学以及各种IB课程证书。威廉还在继续接受高等教育，并获得了幼儿教育学位。

王晓娟先后就读于山西师范大学和英国诺丁汉大学。她获得了对外英语教育和戏剧表演的学位。这两个看似不同的专业却对教育有着各自独特的好处。此外, 在英国和中国的两段学习经历让她对教育有了更加深刻的感受。因此，毕业后，Jessie加入了励步-好未来，成为一名戏剧英语老师。她过去常常在课堂上运用戏剧的教学原理。这有助于营造探索、创新、有趣的教学氛围。现在，作为北京致知学校的一名助教老师，她享受和学生相处的时光，也愿意花更多的时间和精力在教学的探索中。

马老师毕业于北京语言大学，汉语国际教育专业，硕士学位，英语专业八级。同时，她具备国际汉语教师证书和国家英语教师证书。马老师对双语教学充满热情、积极探究新思路，并且有丰富的双语教学经验，曾在罗马尼亚的公立学校、私立学校担任中文教师。回国后，马老师先后教授过英语、语文、双语数学兼探究课；曾与同事合作开发特色课程—教育戏剧；曾担任年级组长，与同组教师合作开发探究课程，以及融合课程。

马老师希望学以致用，利用双语教学、跨文化以及课程开发的经验，与致知教学团队一起努力，与学生一起成为更好的IB学习者。

Jason在英国考文垂长大，就读于考文垂大学，是该校的一名优秀毕业生。来到中国后，Jason先生开始了他的小学和早期教育教学生涯，在北京的力迈中美国际学校任教，并成为该校幼儿园的外籍教师总监。在任职期间，Jason负责组织和监督各项活动，并参与了该校的课程开发。Jason先生热衷于运动，对音乐也有兴趣，他为课堂带来了活力，并专注于根据学生的兴趣来吸引他们。Jason先生将全部注意力和奉献放在班上孩子身上并实现他们的潜力。

白爽曾在国际高中工作5年多，有着丰富的教学和学生管理经验，性格随和，有着较强的责任心、沟通能力以及团队精神，同时注重日常工作细节，在学生组织管理中起到关键作用。生活中，她与人为善，乐于接受新知识、积极思考问题，努力工作、热爱教育事业。

高老师从上海师范大学硕士研究生毕业后，一直在国际学校从事教育教学工作。曾就职于多所北京知名国际学校，曾获得校级“最佳班主任”称号，获得多项IB证书，撰写论文并进行发表。

高丽君老师将在新学年担任二年级中文班主任。这是她与致知共同成长的第三年，也是她接触PYP课程的第十二年。她教授过小学全学段学生，也是一名全科教师，在学科老师、班主任、年级组长等岗位上都有过历练。她是一位严谨而具有亲和力的老师，喜欢与学生们交朋友，喜欢钻研教学，喜欢挑战新鲜事物。她的课堂活泼有趣，致力于启迪学生思考，焕发学生自驱力，与学生共同成为终身学习者。

Andreas在塞浦路斯长大。他本科毕业于希腊雅典国立和卡波德斯特大学，专业为小学教育。之后他在英国莱斯特大学获得博物馆硕士学位(专业重点是博物馆教育) ，获得英国专业教师资格证书QTS。他曾与塞浦路斯、希腊和英国的博物馆合作，包括伦敦交通博物馆和雅典基克拉迪艺术博物馆，为学生提供创意工作坊。他博学多识，积极乐观，教学方法多样，非常具有组织能力，曾北京卓美戏剧任教3年，并担任双井校区的主导老师。Andreas是一个充满热情和鼓舞人心的老师，致力于为他的学生提供最高质量的教育。

朱彦青，2017年毕业于江西师范大学，目前她正在读中国人民大学英语语言文学专业的在职硕士。她有国际学校的工作经验，她工作认真，并对其他同事给予全力帮助和支持从而获得学校颁发的“鼎力支持奖”。2019-2022年在国际奥林匹克英文拼词大赛中，带领学生夺得比赛名次而数次获得“优秀指导教师奖”。另外，她曾在早期教育行业工作过，所以她熟知各年龄段孩子的特点，这将有助于现在的工作。她喜欢做手工，做环境创设。她积极向上，热爱生活！

刘歆然毕业于香港教育大学国际汉语教学硕士学位，随后在悉尼大学取得国际语言教师认证。她于加拿大温莎大学取得IB PYP国际教师认证，同时也具有美国TESOL少儿/成人双级别认证国际英语教师资格。她具有多年海外教学经历，曾先后从教于捷克奥洛穆茨大学，澳大利亚公立小学，香港李嘉诚中学和华东师范大学，并在教学中塑造了个人独特的教学风格，深受学生喜爱。刘老师更加关注学生在学习过程中其心理情感的成长，乐于以知识为载体，塑造学生健康的身心及优秀的品质。 

Roberto在加拿大蒙特利尔出生和长大。2002年从道森学院插图与设计专业毕业后，他在几个时装品牌和几所蒙特利尔的学校工作，为高中生和小学生教授艺术课程。2012年，Roberto来到中国北京，并被聘为Art Bug的艺术总监，在那里他与孩子们亲密接触，教他们如何通过艺术表达自己。2015年，他在青苗国际幼儿园担任英语班主任。在接下来的6年里，他非常喜欢教授学生。他相信，能够帮助学生不仅学习一门新的语言，而且能够引导他们建立信心，理解他们是谁以及他们在这个世界上的地位，将使学生更好地塑造他们的未来。

景老师毕业于北京语言大学，国际汉语教育专业，硕士学位，同时具备国家汉语教师证书、国家小学教师资格证、国际英语教师证书，同时她也是正面管教认证学校讲师。景老师是一位充满热情、积极创新并经验丰富的双语教学老师，她曾在新加坡、美国的公立特许学校，担任中文老师职位，积累了宝贵的教学经验，也曾在乐成教育集团进行英文分级阅读课程研发工作。作为创校教师成员之一，景老师已经陪伴致知的学子走过许多精彩的时光，作为学校学术委员会的成员，她也将继续为小学融合课程的建设贡献专业力量，与致知教学团队一起，为更多的家庭提供高品质的教学服务与支持。

Linda Chov来自美国密歇根州。她在密歇根州州立大河谷大学获得学士学位。2010年，她获得了英语教学证书。2011年，她去了韩国，教授3-6年级的学生英语。2012年，她来到北京，在瑞思英语教授浸入式学科英语。在那里，她制定的教案和教材被中国数千名教师广泛接受和使用。Linda在开发课程、补充活动和参与基于项目的学习方面有许多优势。她在教育行业的十几年的经验为她的教学工作打下了良好的基础。

她的教学目标是创造有趣的、有创意的实践课程，让学生以不同的方式思考，培养他们的知识，并希望他们喜欢学习。

刘嘉瑶本科毕业于南开大学英语专业，研究生就读于英国约克大学教育学专业，并取得了教育学硕士学位。就读期间获取高中英语教师资格证、英语专业八级证书。在中英两国的教育背景下，她对于不同文化下的教育差别有了深刻的认知，这种认知使她对于双语教学及国际课程有了深刻的理解。毕业后，她作为致知教育人及学习者的旅程，践行“培根铸魂、启智润心”的教育理念。作为一名年轻教师，她好奇、投入和执着，带着好奇心，带着一颗执着的心，去投入做好教学这件事情。

李老师在国际学校工作多年，对中国国家课程、国际小学课程、校本课程具有深入的研究和扎实的教学经验。她持有汉语教育和英语语言文学本科双学位，以及比较文学硕士学位。关于教育，她的理想是：“每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们的勃勃生机提供助力的营养。”

Sean的童年生活在不同的国家，在英国、德国和塞浦路斯度过了多年。他就读于东伦敦大学，在那里他获得了历史和新闻学士学位。Sean在2013年夏天来到北京，在金苹果幼儿园开始了他的教学生涯。之后，他在一家培训中心工作了3年，担任外教主管。随后，他又在中国传媒大学附属小学工作了三年，在那里他培训其他外籍教师，提高了学生的考试平均分。Sean曾在新府学国际学校工作两年，担任三年级班主任，然后又跟着学生进入了四年级。在此期间，他是英语和国际小学课程的主要讲师，带领小学高年级教师，培训该课程所有小学教师，促进学生具有更高标准的国际思维。Sean还成为了小学高年级的戏剧指导老师，在每年的冬季演出以及首届戏剧节上的演出都受到了高度赞扬。Sean为每个孩子的付出和奉献经常被他学生的父母称赞，他用相当多的时间真正了解他的学生，并与每个学生建立牢固的关系。

赵老师毕业于北京第二外国语学院，2014年毕业后进入朝阳区公立学校任教，曾担任小学语文教师、数学教师以及班主任工作，对小学低段语数教学有多年的经验，并获得小学二级教师的专业职称证书。2020年进入国际学校任教，担任小学1-3年级的数学教学工作以及班主任工作。在班级授课中，她注重与学生的沟通交流，致力于打造活跃且严谨的课堂氛围。在班级管理中，她关注学生在班级中的主人翁地位，一切以学生为主。注重形成“净”“静”“敬”的班级文化。赵老师喜欢在学校工作，喜欢与学生打交道，她相信在校园里，学生与教师可以共同成长。

于老师曾先后在北京市重点中学、国际学校担任数学老师及班主任。在教学中，她关注对学生学习兴趣的培养，积极参与教学改革与实践，在“翻转课堂”的研究中，获国家”十三五“教育部重点课题优秀研究员的称号，她撰写的研究论文获得教育部颁发的优秀论文奖。2017年，她加入互联网教育，深度参与了全品出版社及读书郎学习机小、初数学课程的研发工作，并担任小学数学的主讲老师。

Stepan毕业于中央戏剧学院，获得电影和戏剧硕士学位，此后创作了多部短片和剧本短片。他作为编剧、导演和制片人的作品在英国、土耳其和俄罗斯的国际电影节上获奖。作为一名演员，Stepan在中国电影和电视节目中担任主角，如《公路咖啡馆》、《太阳升起了》等，以及为Oppo和Vivo拍摄的各种广告。几年来，Stepan一直在中国各地的戏剧中心、学校和营地教授戏剧和公共演讲。他曾与各年龄段的年轻演员合作，导演过《金银岛》、《小熊维尼》、《玛蒂尔达》、《绿野仙踪》、《小妇人》、《哈利·波特》等节目、音乐剧和电影。在戏剧课程和课外活动中，Stepan还教授电影制作、定格动画和角色动画。

王美琪，持有艺术学硕士学位和美术学、法学双学士学位证书，在省级期刊发表过学术论文数篇。她也是一位具有丰富教学经验的教育者，在大学和不同的艺术教育机构任教过，也曾自主创立工作室，科研和教学能力都很突出。曾赴台湾高雄大学创意设计与建筑学系研修学习，这些工作经验和求学经历，让她在国家课程、中国传统艺术和亚文化交流等方面都有较为深入的思考和研究。同时她具有很强的艺术创造能力，其油画作品《心境》入选省级展览。并发起过公益美术活动，多次参加支教，具有很强的社会责任感。

曹红老师毕业于河北体育学院，体育教育专业，后修得澳大利亚弗林德斯大学教育学硕士。在加入致知之前，曹红老师曾在国际学校任职近20年，有着丰富的教育教学经验和训练经验。曹老师曾担任学生德育管理工作负责人和体育教学主管，多次带领学生参加北京市国际学校体育联盟比赛，曾获得U14、U19女排和U19男排的冠军；在篮球和羽毛球的比赛中，学生们也多次获得好成绩，她也获得“优秀教练”称号。她始终秉持带领学生爱上体育，享受运动乐趣的理念，为幸福美好的生活保驾护航！

Ed老师毕业于美国索尔兹伯里大学，体育专业，并学习过应用健康生理学和教育领导力。在加入BES之前，Ed老师自2015年在北京一所国际学校担任部门主管。来中国前，他在美国马塞诸塞州、马里兰州和亚利桑那州担任体育老师。Ed很期待和学生们在蓝天下上课的时刻，他们会发现新的不同的方法来达成共同的目标。他相信教授学生们基础的知识，然后鼓励他们将这些知识用在他们的长处上。他也是3C的坚定信徒，即协作、交流、合作。

Ada老师毕业于北京理工大学，工商管理专业。在加入BES之前，Ada老师曾经在北京京西学校、北京鼎石学校、东方剑桥教育集团等IB学校任职超过14年，并担任图书馆员，图书馆老师等。在职期间，独立发起了多场多次的图书展、阅读周、中外作者来访、阅读挑战等活动。Ada老师在北京国际学校图书馆协会中担任委员会成员，主要负责协调与中方图书馆员、中文资源、线下交流以及教学分享会等工作。在任职期间，联合举办了多场线上与线下的图书馆相关分享会。Ada老师喜欢旅行，旅行到过17个国家和107个城市和地区。感受了丰富的异国风情、美食、风景、人文。作为一名国际教育者和语言沟通者，Ada老师希望能有更加全面的视角去了解和欣赏中西方文化的差异和找到其中的平衡点。

Mike是一名加拿大教师，他在加拿大卡普顿大学获得社会学学士学位，在西安大略大学获得政治哲学硕士学位。在过去的7年里，他一直在中国从事教师工作，主要教授英语和历史。在加入我们的团队之前，Mike作为老师和助理教授有很多教授高中生和大学生的经验。他的专业领域包括世界历史、伦理哲学、政治哲学、批判性思维和文化研究。凭借他的学位，Mike还能够在政治和人文领域教授小学、初中和高中学生。Mike作为学习支持中心的主任的角色是更好地促进BES所有学生的社会、情感和学术支持。

钱晶老师本科毕业于安徽工程大学英文专业，并通过了英语专业八级考试。本科毕业后，钱老师来到中国传媒大学学习汉语国际教育专业，并取得了硕士学位。双语学习的背景让钱老师对跨文化交际和双语教学之间的平衡有了更深入的思考与理解。毕业后，钱老师取得了中学语文和英语两门学科的教师资格证，并一直工作在一线教学岗位，辅导和帮助来自双语学校和国际学校的学生，长期教育行业的工作经历让她学习到了如何与不同个性的学生相处与沟通，积累了丰富的教学经验，也拥有了优秀的跨文化工作交流能力。

刘甜老师拥有心理学学士学位，心理健康教育硕士学位，并获得高中心理健康教育学科教师资格证，国家心理咨询师三级证书，美国亚利桑那州国际教师资格证。她有六年的国内外教学经验，曾作为国家汉办/孔子学院总部汉语教师志愿者任职于泰国曼谷吉拉大皇宫学校，参加美国大学理事会项目任职于美国亚利桑那州鹿谷学区加维兰峰学校。工作期间曾被评为国家汉办/孔子学院总部优秀汉语教师志愿者，获得美国亚利桑那州鹿谷学区加维兰峰学校月度最佳教师奖，并两次获得美国亚利桑那州鹿谷学区明星教师称号。

刘振丽毕业于首都师范大学，专业英文语言与文学。作为项目经理，她曾在几家知名企业从事国际品牌在中国市场的宣传推广工作。2007年，她移居意大利，开启了其在国际教育事业的生涯。回到中国之后，她继续在多所国际学校和国际教育集团工作。

她相信，教育的过程是帮助学生，老师和家长为了共同的理想，铸造坚固的人生金字塔的过程。教育为每个人提供的是机遇，让我们用开阔包容的胸怀创写未来。