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ISA艺术导师说丨当AI发展如火如荼,设计类专业该如何选择?

2023-07-20发布于广东

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只要输入想到的文字,就能通过人工智能产出相对应的图片,而此过程只需要数分钟…最近引起巨大热议的ChatGPT,Midjourney,Notion AI等人工智能(AI)正对各行各业产生重大影响。


在设计中,

AI可以承担一些重复性和简单性的任务,例如制作和编辑图形和图像;

AI可以生成视觉设计和布局,让设计师有更多时间在创意决策上;

AI正在改变设计世界,为设计师创造新的可能性;

AI已经可以模仿人类的创造力和艺术技巧,但AI是否已经拥有了取代人类创造力的能力呢?



随着AI的高速发展,视觉设计也迎来了新的智能化挑战与变革,或是一大冲击亦或是一大助力,我们该如何应对?


今天我们邀请了荔湾爱莎国际视觉高中课程的视觉传达导师陆老师,通过留学、教学经历和作品,来给大家探秘「视觉传达设计」专业的新趋势,解读AI发展如火如荼之下,设计类专业应当如何选择。



  


 导师介绍 

  


 

陆老师


- 从事国际艺术教育8年,熟知海外各大艺术院校申请要求及标准,教学经验丰富,过往辅导学生100%收获意向院校offer,85%获得TOP5优秀院校录取。

- 对教育事业富有热情,不断探索更具启发性的教学内容和方法,激发学生创意,培养独立思考能力。



【毕业院校】

本科 广州美术学院

研究生 伦敦艺术大学坎伯韦尔艺术学院


【授课风格】

注重培养学生创意思维、运用多种不同媒介进行创作,

同时培养他们的独立思考能力和批判思维,

运用多样化的教学手段使学生

更容易发现艺术与设计的趣味性。


【学生案例】

英国RCA、UAL、爱丁堡、kingston、

Goldsmiths、美国RISD、SVA、MICA、ACCD等



【教学方向】

视觉传达、插画设计、平面设计、交互设计



我擅长用视觉元素

去表达我的想法

01

我所理解的视觉传达设计,是利用符号、文字和图片等视觉元素,通过不同方式创作结合来传达想法和概念的设计方式。



如今,视觉传达设计随着社会、科技进步不断变化,呈现方式从传统纸媒到电子媒体,不断寻找新的可能。而设计院校作为探索平面设计未来与可能性的先锋,更多地鼓励学生思考与重新定义“什么是传达设计,以及传达设计的社会责任是什么”等问题。


视觉传达,即Visual Communication,当中也有通过视觉去与受众沟通交流,达到有效传达信息的过程。而我在生活中是一个注重沟通交流的人,但比起用口头或文字语言,我更擅长去运用视觉元素去表达我的想法



同时,我认为教育是一个教学相长的过程,我将创作方法教授给学生的同时,自己也需要不断地学习并且更新观念,在与学生讨论创作主题的时候,我也会碰撞出新的灵感火花。


因为,Z世代是一个接受信息更加快速,更有活力的群体,他们的很多对事物的独特看法也会启发到我。



我认为国内外艺术教育的

差异存在于教学理念中

02

我选择出国的契机来源于从设计杂志上看到有关英国设计的专题,专题介绍了英国设计的风格以及很多奇思妙想但富有人文关怀的设计作品,这让我非常向往。


国外学习照片


在国外学习最大的收获是学会了独立思考问题,从课程中导师鼓励学生去寻找自己感兴趣的话题,关注身边发生的事物,并通过调研了解其中的来龙去脉,最终需要形成自己的看法和观点。不能够人云亦云,这样设计师才能创作出新颖的作品。


国外学习照片


在国外学习艺术的这段时间,我发现国内外的艺术教育还是有很大的差距。


国内外设计差异其实存在于教学理念当中,教学理念不同会导致教学系统的不同、课程设置及标准的不同。



国内教育理念习惯以结果为导向、看重成果,所以在教学过程当中更加注重技能的培养,这样能够保障学生毕业以后有足够的技能就业。而国外则是更加注重创新及冒险精神,鼓励学生通过批判思维去分析设计现状、在前人的基础上加以更新创造,所以国外更加注重设计的过程,以及学生的逻辑分析能力。



如何在学习中获得

生成创意的方法?

03

今年最火的话题莫过于Chat GPT和Midjourney这样的人工智能生产工具。


大家可以去了解和浅尝,因为这是未来设计发展的趋势。但这仅仅是一种视觉生产的工具,无法代替人脑的创意,所以我们在创作的过程中,最重要的一点还是如何习得生成创意的方法。


人工智能绘画


下面想给大家介绍一下我的创作作品Collection, Recollection 及灵感。


Collection, Recollection 是我参观伦敦Welcome Collection 博物馆后,受到关于大脑与记忆功能的藏品启发所创作的作品。



作品包括多个部分,被置于盒子中。盒中的书体现了我对平装书这一种装帧方式所产生的阅读方式和时间、记忆关系的思考:


书中大脑的左右脑隐喻着当下及过去与未来,根据我们的阅读习惯从右翻至左,右页(右脑)接受信息,感知当下,翻到左页(左脑)储存过去的回忆,并成为对未来想象的依据。



书被完全打开后,是作者根据对博物馆的回忆所作的地图,拼在盒子中提供纸笔、印章等工具,邀请观众与作品互动,创作自己的记忆地图。




我希望通过我的教学

最大程度的发挥学生的优势

04

从一个艺术创作者到专业老师的角色转变,我觉得最大的改变是——以前创作是根据自己关注的主题进行调研和自主学习。


我成为了专业老师以后,为了有重点、有目标地教学,所以在备课的过程中,我会把艺术和设计的知识更有逻辑地梳理一遍,自己先进行消化,再通过学生更容易理解和接纳的方式输出。



作为老师,我在教学的过程中会注重观察学生的优点,从而最大程度地发挥学生的优势,例如动手能力强的学生,我会更鼓励他们运用不同的材料去创作。


但另一方面,随着申请要求的逐年提高,我还会要求学生全面地发展,在打好绘画基本功的基础上,寻找自己喜欢的专业方向。



在艺术创作中,作品主题的选择是非常重要的,我建议同学们平时多去关注一些社会热点话题,或者从自己感兴趣的物理、化学、历史等科目当中找到灵感。期待同学们能够认真创作、收获理想的录取!



今天的「ISA导师说」就到这里,希望能给同学们带来对于视觉传达的全新视角和灵感。提前做好国际艺术升学规划,应对未来世界。


同时近期也邀请了邹老师进行线上直播,让大家更了解国际艺术升学,更了解「视觉传达设计」的魅力。

爱莎文华艺术中心为学生提供了多元融合课程,想了解更多关于荔湾爱莎国际视觉艺术高中课程以及2023年的入学申请,可扫描下方二维码进行咨询。


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