近期，在《敞开心扉的少年》节目中，看到一对学霸家长“愁教育”。

这一对家长，是典型的“中国式家长”孩子写作业，孩子不写作业就呵斥，一到休息日，就带着孩子去上补习班。

可是，事与愿违，孩子并没有继承学霸家长的“学霸基因”，成绩只有二十几分。家长生气，孩子害怕，成绩越来越不好，成了恶性循环……家长百般无奈，上补习班不行，呵斥孩子不行，只好找到节目组，想找解决办法。

我们不禁会问了，有学霸的“基因”，孩子难道还不是学霸？家长都会对孩子有很高的期望，希望孩子成绩好，性格好，社交能力强。可是家长的学习成绩好，并不代表孩子的学习成绩一定好。

现实是，每个孩子都是一张白纸，家长作为孩子的第一任老师，家长给孩子的教育是怎样的，孩子就会成长为你教育的样子。

所以，家庭基因决定了孩子的DNA，而给孩子良好的家庭教育才会影响孩子的一生。

学校老师教导孩子学习，家长教导孩子什么呢？家长有哪些教育方式是错的？

在节目里，这对学霸家长，看到孩子成绩下滑，用了大家最常用的让孩子上补习班的方法，想让孩子提高成绩。可是孩子补了课，孩子的成绩反倒下降的更厉害了。

孩子想学美国学音乐，家长认为孩子想去学电影；孩子喜欢的明星，妈妈只知道一个，爸爸完全不知道；孩子有题可以做出来，家长就说孩子是抄答案；

小时候家长没时间陪孩子玩，把手机丢给孩子玩，孩子长大了，一拿到手机，就被家长呵斥说，不要玩手机；亲子之间的沟通非常少，双方一见面就会引发“战争”。

究其原因是什么，原因是孩子的家庭教育的缺失。

家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，家庭教育不教学习知识，但是会让孩子获得一生的能力，这包括给孩子建立正确的三观、人格、德行、心态等等。

希望这对学霸家长，多和孩子沟通交流，深层次的了解孩子，多发现孩子的优点，从呵斥变成鼓励。

家庭教育要更看重心智的成长，来提升孩子的自我价值，让孩子自信自强。家长不要给孩子贴标签，孩子有无限可能的，教育孩子最好的方法，是培植优点，放大优点。

“双减”政策也是让教育回归教书育人的本质，为未来培养“全人”，而不是学习的机器，不要“唯成绩论”。

今年湖南的文科状元何润琪，是从偏远农村走出来的。何润琪高考707的高分，也不是靠着补习，是靠着自己的勤奋和良好的家庭教育。何润琪从小就想走出大山，课堂上老师讲的所有课程，他都非常认真。

他的父亲不管有多忙，都会尽可能的陪伴孩子，和孩子一起学习新的知识。

在夏天的高温季节，他的父亲为了赶上早班，经常4点多就要从家里出门！即使这样，他的父亲仍然坚持到学校看望儿子，不断鼓励他。这些举动都会让何润琪，从小就能养成坚持阅读的习惯，这比死记硬背的效果要事半功倍的多。

他的母亲也并没有因为工作，把孩子留在家里，让他成为留守儿童，这样有爱有陪伴的家庭教育，对孩子好习惯的养成以及学习力的养成都非常重要。

何润琪父母不是学霸，可是多陪伴，多沟通的家庭教育，造就了孩子的成功。

有良好的家庭氛围，有良好的家庭教育，对孩子的一生的成长都有重要意义。

“双减”一出，培训机构不得在周末和寒暑假开展学科培训，学校推出放学后托管服务。

家长们非常焦虑，孩子们要面临各种考试，不能上补习班怎么行。孩子是家庭的希望，全家上下都非常关注孩子，很多家长都会走向家庭教育的误区。

1.嘴里都是别家孩子好

“隔壁的小花这次又考了第一名，你的成绩什么时候才能提高？”"别人家的孩子"永远是很多家长最喜欢用来“鼓励”孩子的话。

每个孩子都是独特的个体，家长要善于发现自己孩子身上的闪光点，多鼓励孩子，让孩子知道每个人都有自己的优点和缺点，帮助他取长补短，突出自己的优势。

2.说工作都是为了孩子

忙了一天的工作回家，看到家里的孩子在看电视。火，蹭的一下就上来了，“你怎么不听话，我拼命工作还不是为了你，快去好好学习”。这样的情况，很多家庭都会发生。

每个孩子都不是家长的附属品，如果家长经常说这样的话，会加重孩子的心理负担，孩子会变得害怕家长，不愿与家长沟通。

家长要抽时间陪伴孩子，家长有困难可以和孩子说，孩子有困难了也会和家长讲。遇到问题建议家长与孩子多沟通，要采用商量的语气而不是一味的呵斥。

3.把电子产品当“止哭神器”

很多家长，上班很累，回家看到孩子找自己玩，觉得很烦，经常把电子产品“丢”给孩子当“止哭神器”。孩子长时间的使用电子产品，会让孩子依赖电子产品，养成被动学习的习惯，而孩子的主动学习的思维能力，会发展迟缓。

堵不如疏，家长不能完全禁止孩子用电子设备，需要给孩子做好约定，使用电子产品的时长，并且家长要增加陪伴孩子的时间，带孩子多参加课外活动，亲子互动等方式，让孩子找到新的兴趣点，减少孩子对电子产品的依赖。

不论是学霸家庭还是普通家庭，每位家长都应该终身学习，家庭教育会给孩子一生的助力，家长们要坚信自己在孩子教育上的作用是无可替代的。