“扮演”你，关爱你，保护你 ∣ 海归幼儿园开学防控演练
继3月25日海归学校小学部与中学部开学模拟演练之后，4月1日、2日，海归学校幼儿园南园与北园也分别开展了开学模拟演练，针对学生上学、就餐、午睡、放学以及应急情况处置等重点环节进行了全流程实地操作演练。
海归学校幼儿园执行园长莫英花担任本次模拟演练总协调，幼儿园全体教职员工均参与了此次演练。
入校时， “孩子们”间隔一米，于通道有序排队，依次洗手、接受体温监测与晨检，全部合格后入校。家长在孩子入校后方可离开。
测温老师发现，有一名“孩子”的体温偏高。随即，“家长”将其带到校门口的临时隔离点，由校医进行进一步测温与问询。
体温异常处置措施
1. 校医在隔离室给学生用水银体温计测量腋下体温，测量时间10分钟。测量体温期间，校医询问学生姓名、班级、家长联系电话，询问是否有其他症状如咳嗽、咽痛、流涕等，询问14天内旅行史和接触史并做好记录。
2. 如体温复测结果仍高于37.3℃，但是14天内无疫情重点地区旅居史、途经史或无确诊、疑似病例接触史者，校医告知协调老师联系家长接回学生至发热门诊进一步检查。如果学生有疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史，校方拨打120，通知相关医院派车接诊。
上车前，校车司机与阿姨通过车外测温、车上洗手等做好发车准备。孩子们上车时将逐一进行体温监测，合格后方可上车。下车前，校车阿姨再次测量体温，孩子们全部体温合格后，有序下车，依次洗手、晨检，进入幼儿园。
车内测温时，校车阿姨发现一个“孩子”体温异常，她立即联系学校校车管理员，所有人在车内等待。校车管理员赶到，将“发热孩子”送至临时隔离区，并联系“家长”。同时，其他“孩子”有序至学校临时隔离教室。校车阿姨进行全车消毒，并开窗通风。
更换好室内鞋的孩子们有序进入教室。上课时间到啦！老师开始给“小朋友们”讲故事，突然一名“学生”发生了呕吐。一位老师赶紧带领大家排队离开教室。另一位老师给“学生”纸巾擦拭，将其带至隔离室。
保育员按照流程对呕吐物进行处理，随后对教室全面消毒。
学生在教室发生呕吐的处理流程
1. 学生在教室内发生呕吐，老师可给学生纸巾擦拭嘴唇四周，让学生带上口罩和塑料袋到隔离室进一步处理，并通知校医。呕吐学生到隔离后的处置方式与发热学生相同。
2. 带领同教室其他学生撤离至备用教室上课。
3. 保育员打开呕吐包，穿好隔离衣、帽子、口罩、手套、鞋套后至现场，打开窗户，用呕吐包中的吸附干巾覆盖呕吐物1分钟直至液体全部吸附，小心移除后放入医用垃圾袋，取出消毒湿巾由清洁区域到污染区域进行擦拭，擦拭干巾后将湿巾丢入医用垃圾袋后扎紧。
4. 用1:100的含氯消毒液擦拭教室内桌椅等物体表面，并使用喷雾喷洒消毒作用后30分钟。
5. 保育员依次脱下手套、隔离衣、帽子、口罩，丢入垃圾袋后扎紧，并将所有垃圾袋丢至垃圾房制定地点。
6. 消毒时间满后，班级老师带领其余学生回班级上课。
午饭前，“孩子们”由老师引导有序前往卫生间，使用“七步洗手法”洗手。洗好手后，大家排队从保温箱中取餐，回到座位后，取下口罩挂于挂钩，开始就餐。
这时，老师发现一名“学生”用餐时状态不佳，测温后发现其有些发热，赶紧将其带至隔离室，由校医为其用水银体温计腋下测温，体温复测结果显示37.7℃。老师马上联系“家长”接领学生，并报告园长与校医务中心。
老师们已经提前将孩子们的小床按照一定的距离放置好，并用隔板隔开。午睡前，老师还将再次为每一位孩子测量体温。然后，就美美地睡上一觉吧！
放学时间到啦！幼儿园同样将实行错峰分批放学。“孩子们”排着队，间隔一米，由老师领出至南门指定区域。门外，“家长们”已根据自家娃的放学时间列队等候，出示家长卡后，接走自己的“孩子”，立即离开。
在演练的过程中，园长和老师们也利用此次机会，不断总结与改进，力图优化每一个细节，为孩子们的健康与安全筑起更坚固的堡垒。
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